人民群众是历史的创造者。其理由有( )

admin2021-09-12 66

问题人民群众是历史的创造者。其理由有( )

选项 A、人民群众是社会规律的创造者
B、人民群众是社会物质财富的创造者
C、人民群众是社会精神财富的创造者
D、人民群众是社会变革的决定力量

答案B,C,D

解析人民群众是社会发展的决定性力量。其理由有：其一，人民群众是社会物质财富的创造者；其二，人民群众是社会精神财富的创造者；其三，人民群众是社会变革的决定力量。人民群众的总体意愿和行动代表了历史发展的方向，人民群众的社会实践最终决定历史发展的结局。A是错误说法。规律包括社会规律是客观存在，不能为人所创造。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/F0h4777K

考研政治

相关试题推荐

我国过去30多年的快速发展靠的是改革开放，我国未来发展也必须坚定不移依靠改革开放。只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。以下对改革开放认识正确的是
1931年，毛泽东和邓子恢等一起制定了土地革命中的阶级路线和土地分配方法，即()
法律权威是就国家和社会管理过程中法律的地位和作用而言的，是指法的不可违抗性。树立和维护法律权威的意义有
改革、发展、稳定好比现代化建设棋盘上的三着紧密关联的战略性棋子，每一着都下好了，相互促进，就会全局皆活；如果有一着下不好，其他两着也会陷入困境，就可能全局受挫。改革开放以来，党在处理改革、发展、稳定关系方面积累的原则包括
人类物质生产活动即生产实践是
毛泽东曾指出，“两篇文章，上篇与下篇，只有上篇做好，下篇才能做好。坚决地领导民主革命，是争取社会主义胜利的条件”。其中，“上篇”和“下篇”分别指
生产关系虽然是一种人和人的关系，但它是在物质生产过程中结成的关系，是不以人的意志为转移的。其最基本的构成是
马克思说：“黑人就是黑人。只有在一定的关系下，他才成为奴隶。”这句话说明
下列关于党和政府在资本主义工商业的社会主义改造的说法中，正确的是()
马克思通过分析剩余价值的生产、积累、流通以及分配，揭示了剩余价值的运动规律及其作用，创立了剩余价值理论。剩余价值论()

随机试题

17世纪至18世纪时期空想社会主义政治思想的典型代表是()。
简述实用主义教育学的主要观点。
患者，女性，误食灭鼠药(磷化锌)中毒，被送入急诊室，此时为患者洗胃最好选用
患者，男，29岁。腹部被人扎伤后有少量肠管脱出，现场处理原则是
“历史街区”具有下列()特征。
监理人员发现施工企业进行的施工活动已经危及工程质量的，及时向总监理工程师报告，由总监理工程师下达()指令。
亚洲第一大跨国瀑布是()。
全国绿化委员会、国家林业局日前向各地发出“关于禁止大树移植进城的通知”。下列不是国家禁止大树进城原因的是()。
从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：
有权批准或决定逮捕的机关是（）

最新回复(0)

人民群众是历史的创造者。其理由有( )

考研政治

我国过去30多年的快速发展靠的是改革开放，我国未来发展也必须坚定不移依靠改革开放。只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。以下对改革开放认识正确的是

1931年，毛泽东和邓子恢等一起制定了土地革命中的阶级路线和土地分配方法，即()

法律权威是就国家和社会管理过程中法律的地位和作用而言的，是指法的不可违抗性。树立和维护法律权威的意义有

人类物质生产活动即生产实践是

毛泽东曾指出，“两篇文章，上篇与下篇，只有上篇做好，下篇才能做好。坚决地领导民主革命，是争取社会主义胜利的条件”。其中，“上篇”和“下篇”分别指

生产关系虽然是一种人和人的关系，但它是在物质生产过程中结成的关系，是不以人的意志为转移的。其最基本的构成是

马克思说：“黑人就是黑人。只有在一定的关系下，他才成为奴隶。”这句话说明

下列关于党和政府在资本主义工商业的社会主义改造的说法中，正确的是()

马克思通过分析剩余价值的生产、积累、流通以及分配，揭示了剩余价值的运动规律及其作用，创立了剩余价值理论。剩余价值论()

17世纪至18世纪时期空想社会主义政治思想的典型代表是()。

简述实用主义教育学的主要观点。

患者，女性，误食灭鼠药(磷化锌)中毒，被送入急诊室，此时为患者洗胃最好选用

患者，男，29岁。腹部被人扎伤后有少量肠管脱出，现场处理原则是

“历史街区”具有下列()特征。

监理人员发现施工企业进行的施工活动已经危及工程质量的，及时向总监理工程师报告，由总监理工程师下达()指令。

亚洲第一大跨国瀑布是()。

全国绿化委员会、国家林业局日前向各地发出“关于禁止大树移植进城的通知”。下列不是国家禁止大树进城原因的是()。

从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：

有权批准或决定逮捕的机关是（）