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小王是班上出了名的“调皮鬼”,上课不专心,课后追逐打闹,乱花钱,无节制,甚至回家的钱都向老师借,老师找他谈话后他答应改过,但并无实际行动。 假如你是小王的老师,你将如何运用有关德育规律的知识来解决这一现实问题?
小王是班上出了名的“调皮鬼”,上课不专心,课后追逐打闹,乱花钱,无节制,甚至回家的钱都向老师借,老师找他谈话后他答应改过,但并无实际行动。 假如你是小王的老师,你将如何运用有关德育规律的知识来解决这一现实问题?
admin
2015-10-30
62
问题
小王是班上出了名的“调皮鬼”,上课不专心,课后追逐打闹,乱花钱,无节制,甚至回家的钱都向老师借,老师找他谈话后他答应改过,但并无实际行动。
假如你是小王的老师,你将如何运用有关德育规律的知识来解决这一现实问题?
选项
答案
(1)学生思想品德的形成是知、情、意、行诸因素统一发展的过程,因此,教师既要提高小王的道德认识,又要重视道德情感、意志和行为培养;(2)学生的思想品德是在活动和交往中形成的,教师应开展多种形式的活动来提升小王的思想品德修养;(3)学生思想品德的提高是一个思想内部的转化的问题;教师应该要充分发挥学生的主动性、积极性,自觉地运用内部矛盾规律,启发引导,发挥学生自我教育作用,同时善于抓住学生思想矛盾转化的契机。(4)学生思想品德的提高是一个长期性和反复性的过程,教师要长期不懈,坚持长期抓,反复抓。
解析
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