监狱矫正剥夺了矫正对象的人身自由，而社区矫正则不限制人身自由，这就可以帮助轻微违法者在比较正常的社会环境中达到重新教化，帮助其顺利回归社会。 ( )

admin2017-11-13 54

问题监狱矫正剥夺了矫正对象的人身自由，而社区矫正则不限制人身自由，这就可以帮助轻微违法者在比较正常的社会环境中达到重新教化，帮助其顺利回归社会。 ( )

选项 A、正确
B、错误

答案B

解析社区矫正与监狱矫正的一个不同点在于：监狱矫正是在监狱环境中进行的矫正，它以剥夺罪犯的人身自由为前提；社区矫正是将矫正对象放在社区即社会上进行矫正，它以限制矫正对象的人身自由或剥夺政治权利为前提。社区矫正是对矫正对象一定程度的人身自由的限制，如定期汇报、不可随意离开住所地等规定。故本题判断错误。

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综合能力

社区工作者

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监狱矫正剥夺了矫正对象的人身自由，而社区矫正则不限制人身自由，这就可以帮助轻微违法者在比较正常的社会环境中达到重新教化，帮助其顺利回归社会。 ( )

综合能力

社区工作者

身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切合作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中去的研究方法属于()。

学校文化环境可能给学校预定教育目标的达成带来积极意义，也可能阻碍教育目标的实现，这是由于学校文化中蕴含的()所决定的。

关于道德的形成、发展和影响因素，社会学习论的研究侧重于()。

我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件充分反映社会政治经济影响和制约着()。

学生容易受到外部环境因素的影响，具有“染于苍则苍，染于黄则黄”的特点，这主要体现了学生具有()。

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【B1】【B17】

监狱矫正剥夺了矫正对象的人身自由，而社区矫正则不限制人身自由，这就可以帮助轻微违法者在比较正常的社会环境中达到重新教化，帮助其顺利回归社会。 ( )

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社区工作者

身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切合作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中去的研究方法属于()。

学校文化环境可能给学校预定教育目标的达成带来积极意义，也可能阻碍教育目标的实现，这是由于学校文化中蕴含的()所决定的。

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学生容易受到外部环境因素的影响，具有“染于苍则苍，染于黄则黄”的特点，这主要体现了学生具有()。

班级危机管理的过程主要包括：危机预设、()和危机善后等阶段。

四川大地震后，有15名残疾儿童和孤儿要来你校学习参观，其中有两名女同学肢体有残疾。作为学校负责接待的老师．你将如何展开工作?

你所在社区要针对青海玉树地震组织一次捐款活动，领导将此事交由你负责，你打算怎么办?

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下列作品属于侯方域的是()

下面属于干性坏疽的是

关于硅酮结构密封胶的施工工艺检测环节，不需检测的项目是()。

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下列不属于影响品德发展的内部因素的是()。

10个城市中，土地面积最大与最小的城市分别是( )。如果2001年南京市的城镇居民人均可支配收入比2000年增长了7.5%，那么2000年南京市的城镇居民人均可支配收入约为( )。

计算机在管理中的应用的主要发展趋势是：面向______、面向综合应用、面向智能应用、面向全社会的信息服务。

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【B1】【B17】

10个城市中，土地面积最大与最小的城市分别是(　　)。如果2001年南京市的城镇居民人均可支配收入比2000年增长了7.5%，那么2000年南京市的城镇居民人均可支配收入约为(　　)。