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小强是某校初三学生,因沉迷网络游戏曾被父母送到一家以严厉惩罚为手段的专门机构戒除网瘾。这段不愉快的经历让小强对父母产生了很深的误解,认为他们根本不爱他,才让他去受折磨;小强的父母也感到十分委屈和懊悔,觉得白花钱没效果,还给孩子造成心理创伤,干脆不管小强了。
小强是某校初三学生,因沉迷网络游戏曾被父母送到一家以严厉惩罚为手段的专门机构戒除网瘾。这段不愉快的经历让小强对父母产生了很深的误解,认为他们根本不爱他,才让他去受折磨;小强的父母也感到十分委屈和懊悔,觉得白花钱没效果,还给孩子造成心理创伤,干脆不管小强了。
admin
2022-04-20
69
问题
小强是某校初三学生,因沉迷网络游戏曾被父母送到一家以严厉惩罚为手段的专门机构戒除网瘾。这段不愉快的经历让小强对父母产生了很深的误解,认为他们根本不爱他,才让他去受折磨;小强的父母也感到十分委屈和懊悔,觉得白花钱没效果,还给孩子造成心理创伤,干脆不管小强了。小强的班主任将小强转介给学校社会工作者小方,小方首先帮助小强及其父母觉察他们的亲子关系问题。根据以上描述,小强与父母的亲子关系目前存在的问题是( )。
选项
A、纠缠
B、忽视
C、疏离
D、对立
答案
C
解析
亲子关系困境与社会工作介入:有问题的亲子关系主要表现为父母与孩子的关系过于纠缠或过于疏离,以及由于父母对孩子过高的学业期望而产生的冲突对立。纠缠的亲子关系是指,父母与孩子之间的关系没有界限,对孩子控制过于严格或过度溺爱,不给孩子自主发展的空间。疏离的亲子关系则走向了另一个极端,即父母和孩子之间缺少正常的沟通交流,父母对孩子过于放任不管,这种亲子关系存在的风险是,孩子感受不到父母的关注和爱。针对纠缠与疏离的亲子关系,学校社会工作者应该做的工作包括:家庭探访,依据结构家庭治疗理论进行需求评估,制订契合的服务计划,对家庭关系进行转化的介入;针对父母对孩子过高的期望,通过亲子平行小组的设计与实施,帮助父母与孩子沟通交流,彼此分享感受,澄清期望,改善关系,以帮助孩子解压增能,并让父母意识到达不到的高期望意味着给孩子挫败的经验。
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初级社会工作实务
社会工作师
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