儿童开始意识到他人不同的观点，但不能理解这种差异的原因。此阶段属于( )

admin2015-06-18 44

问题儿童开始意识到他人不同的观点，但不能理解这种差异的原因。此阶段属于( )

选项 A、自我反省角色采择
B、相互性角色采择
C、社会和习俗系统的角色替换
D、社会信息角色采择

答案D

解析本题考查考生对塞尔曼的观点采择理论的理解和掌握。塞尔曼关于儿童观点采择能力的发展阶段模式分以下几个阶段：
①阶段0：自我中心的或无差别的观点(3～6岁)。儿童不能认识到自己的观点与他人的不同，往往根据自己的经验对问题进行判断。
②阶段1：社会信息角色采择(6～8岁)。儿童开始意识到他人有不同的观点，但不能理解产生这种不同观点的原因。
③阶段2：自我反省式观点采择(8～10岁)。儿童能认识到即使面临同样的信息，自己和他人的观点也可能会有冲突，已能考虑他人的观点，并据此预期他们的行为反应。
④阶段3：相互性角色采择(10～12岁)。儿童能同时考虑自己与他人的观点，能以一个客观的旁观者的身份对事件进行解释和反应。
⑤阶段4：社会和习俗系统的角色替换(12～15岁)。

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心理学312

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在一个()图中寻找拓扑序列的过程称为()。

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在网络层中，路由算法分为哪几类?各自有什么特点?

基带信号与宽带信号的传输各有什么特点?

某定点机字长8位(含1位符号位)，现该机中一个寄存器的内容为43H，则将其算术左移一位、算术右移一位的结果分别为()。

20世纪90年代以来，在我国人事选拔领域引入并被广泛应用的综合性测评技术是（）

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老师叫学生们到黑板上写数字，老师写下第一个数1，小明第二个上去，此后每个学生所写数字是前面所写数字之和，小张最后一个上去写的是1000。要使上去的学生总数最多，小明写的数字只能是：

Readthetextsfromanarticleinwhichfivepeopletalkedaboutsmoking.Forquestions61to65,matchthenameofeachperson

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