阅读以下材料，回答问题。材料：细胞器——系统内的分工合作(教学片段) 师：上课之前，先给大家读一首生物诗《爱你爱到细胞深处》。 “穿过纷繁复杂的生物圈／你来到我的面前／是否／有一条无形的碳链／冥冥中把你我相连／你是细胞核／控

admin2015-05-14 37

问题阅读以下材料，回答问题。
材料：
细胞器——系统内的分工合作(教学片段)
师：上课之前，先给大家读一首生物诗《爱你爱到细胞深处》。
“穿过纷繁复杂的生物圈／你来到我的面前／是否／有一条无形的碳链／冥冥中把你我相连／你是细胞核／控制了我的遗传和代谢／你是线粒体／没有你我便失去能量／你是叶绿体／让我拥有了新的养料／你是溶酶体／随时可以溶解我的一切／其实／你就是核糖体／把我像氨基酸一样的俘虏／你就是内质网／把我像蛋白质一样的加工／你就是高尔基体／包裹了我／又把我轻易的放弃／为什么／我还是那么爱你／因为我希望／我们像两个氨基酸一样／脱去那一分子无谓的水／相互连接成紧密的肽键／因为我清楚／我们就是配对的脱氧核苷酸链／必将形成美丽的双螺旋”。
这是一首写得非常美的生物诗，中间写到了线粒体、叶绿体、溶酶体、核糖体、内质网、高尔基体等，你们知道他们是什么吗?对，他们是细胞器，细胞器还有没有别的类型呢?他们之间有没有联系呢?带着这些问题，我们今天就来学习第二节，细胞器——系统内的分工合作。
首先，同学们请看挂图，动物细胞和植物细胞的亚显微结构。亚显微结构就是指在电子显微镜下观察到的结构，普通显微镜下看到的叫做显微结构。从图中我们可以看到细胞质里除了基质，还有很多细胞器，到底什么叫做细胞器呢?细胞作为一个独立的系统，细胞器就是指细胞内具有一定形态和功能的小器官。这些小器官到底有什么形态和功能呢?
回答问题：
(1)材料中教师通过一首生物诗导入新课，有什么目的和作用。
(2)该教师用到了挂图，请概述生物教学中挂图的优点以及存在的不足。

选项

答案(1)激发学习兴趣，引起学习动机；引起对所学课题的关注，引导进入学习情境；为学习新知识、新概念、新原理和新技能作鼓动、引子和铺垫。 (2)挂图优点：图像是平面的，且传递面宽；既有写实性，又有灵活性和创造性；能准确、规范和全面地表现出生物体的形态结构特征；可将复杂结构简约化、模式化；可将抽象过程具体化；可演示生命活动阶段性流程：可呈现生物体内外部各种联系。不足：难以表现立体的、活动的事物。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/FSXv777K

本试题收录于：生物学科知识与教学能力题库教师资格分类

生物学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

生物学科知识与教学能力

教师资格

运动训练的基本原则有哪些?

根据项目比赛的特点和运动员在比赛中获取满意运动成绩的需要，从实战出发，定向地科学安排训练过程的阶段划分及训练的内容、方法、手段和负荷等因素的训练原则是()。

膳食纤维属于人体七大营养素之一，下列不属于其主要功能的是()。

区教育局组织篮球比赛，一共有6支球队参加，若实行单循环制比赛，则一共要参加()轮()场比赛。

椎骨按形态结构进行划分属于()。

过度训练会引起下列哪一结构的损伤，从而形成蛋白尿?()

在体育教学实践中，以情景和竞赛活动为主的体育教学方法有：游戏法、情景教学法和()。

篮球中“人盯人”战术要求运动员加强()。

自觉积极性原则的理论依据是()。

男性，58岁，进行性贫血、消瘦、乏力半年，有时右腹有隐痛，腹泻。查体：贫血貌，右中腹可触及肿块，肠鸣音活跃。护士在采集病史时，要重点询问【】

设z=xy+x2f(y／x)，其中f(u)为可微函数，求

开放性气胸的严重程度主要取决于

下列培养基不是用于大肠菌群计数检验的是

审核采购订单0000000001。(用户名003王红，账套001A公司，操作日期2014年11月13日)

Thestudyyouhavebeenmaking______theancientChinesecharactersisaninstructivejob.

—Wouldyoulikemetoshowyoutheway?—______.

受聘人员与聘用单位负责人员有以下哪些关系时，不得被聘用从事该事业单位负责人员的秘书或人事、劳资、财务、审计、纪检、监察等岗位工作?()

党在社会主义初级阶段的基本路线是以经济建设为中心，坚持四项基本原则和()

Everyyear,millionsofpeoplewanttoloseweightorgetintoshapebutlackthetimeormotivationtogotoafitnessclubor