首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
考研
影响人身心发展的因素。
影响人身心发展的因素。
admin
2018-08-14
66
问题
影响人身心发展的因素。
选项
答案
影响人身心发展的因素有遗传素质、环境、教育和个体的主观能动性。 (1)遗传素质是人的身心发展的物质基础和前提条件。遗传素质的成熟程度制约着人的身心发展过程及其阶段;遗传素质的差异性对人的身心发展有一定的影响作用;遗传素质具有可塑性;遗传素质在个体发展的不同阶段,其作用的大小不同,随着个体不断地发展,遗传素质的作用会日益减弱。 (2)环境是人的发展的外部条件,具体体现为环境的给定性与主体的选择性之间的相互作用,蕴涵着人的多种多样的发展可能性。环境的给定性指由自然、历史以及前人、他人为儿童个体所创设的环境,它对于儿童来说是客观的、先在的、给定的。人具有主观能动性,可以去选择、适应环境,还可以去创造环境。环境对人的发展的作用离不开人对环境的能动活动。一个人发展到什么程度,都与他所处的环境有关,“近朱者赤,近墨者黑”就是这个道理。环境的作用可能是积极的,也可能是消极的,但是我们不能过分地夸大环境的作用。 (3)个体的主观能动性是决定人的发展的一个重要因素。个体的主观能动性是在人的活动中产生和表现出来的;个体的主观能动性是人发展的内在动力;个体的主观能动性影响人的自我设计和自我奋斗。 (4)教育对人的身心发展起主导作用,教育是一种有目的地培养人的社会活动。教育主要通过文化知识的传递来培养人,因为知识具有认识价值、能力价值、陶冶价值和实践价值。学生通过学习获取知识,认识事物特性,也就有了通过社会实践改造事物的可能性。 总之,只有遗传素质、环境、教育和个体的主观能动性相互作用才能充分促进人的身心发展。并且,教育对人的身心发展的作用越来越大。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/FX0a777K
本试题收录于:
教育硕士(教育综合)题库专业硕士分类
0
教育硕士(教育综合)
专业硕士
相关试题推荐
简述影响反应时的因素。【华南师范大学2013】
简述人际交往的原则。【华南师范大学2015;西南大学2014】
结合发展心理学相关,选取某一具体方面的发展,试述二胎政策对儿童心理发展的影响和意义。【复旦大学2016】
与早期行为主义关系最密切的概念是()【西南大学2014】
关于个体心理发展与中西发展关系的理论,最有代表性的是()的复演说。
()是指对影响测验目的的无关变量的控制过程。
在抽样时,按照总体已有的某些特征,将总体分成几个不同的部分,再分别在每一部分中随机抽样,这种方法是()。
智者
简述智者派的教育实践与教育改革的主张。【2011年-哈尔滨师大】
“智者派”(智者)【2012年-福建师大/重庆师大】【2013年-河南师大】【2014年-浙江师大】【2015年-山东师大】
随机试题
某患者,体重为75kg,用利多卡因治疗心律失常,利多卡因的表观分布容积V=1.7L/kg,k=0.46h-1,希望治疗一开始便达到2gμ/ml的治疗浓度。静滴速率应为
下列选项中,关于适用于不同竞争态势战略的绩效管理的说法,错误的是()。
垂直地震剖面(VSP)井下三分量检波器,主要用于平行地震剖面法测量。
AsyouarestudentsofEnglish,it’sverypossiblethatyou’llbeinterestedinEngland.That’swherethelanguagewasfirst
关于结核病引起的干酪样坏死,下列哪一项是错的
产后"三病"是指
下列有关普通合伙氽业合伙事务执行的表述中,符合《合伙企业法》规定的是()。
在资源开采过程中,要认真贯彻落实(a)的精神,遵循市场规律,采取法律、经济和必要的行政措施,分配和规范各类市场主体合理开发资源,承担资源补偿、生态环境保护与修复等方面的责任和义务。要按照“谁开发、谁保护,谁受益、谁补偿,谁污染、谁治理,谁破坏、谁修复”的原
已知两个线性方程组同解,求m,n,t.
A、Yes,isn’tit?B、Neitheritis.C、Soisit.D、No,ofcourse.A
最新回复
(
0
)