我们把圆周率“3．14159…”记成“山巅一寺一壶酒……”。这里使用的学习策略是( )。

admin2020-11-27 20

问题我们把圆周率“3．14159…”记成“山巅一寺一壶酒……”。这里使用的学习策略是( )。

选项 A、精细加工策略
B、组织策略
C、复述策略
D、资源管理策略

答案A

解析精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。常用的精细加工策略有记忆术(位置记忆法、缩简和编歌诀、谐音联想法、关键词法、视觉联想)、做笔记、提问、生成性学习、利用背景知识联系实际等。题干中采用的是记忆术中的谐音联想法，属于精细加工策略。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/Fcwv777K

本试题收录于：小学教育教学知识与能力题库教师资格分类

小学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

我们把圆周率“3．14159…”记成“山巅一寺一壶酒……”。这里使用的学习策略是( )。

小学教育教学知识与能力

教师资格

“行教”是指用教师的()教育影响学生。

根据《中华人民共和国教育法》的规定，中等及中等以下教育在国务院领导下，由()管理。

据《与公肃甥书》记载：“忆昔时邸报，至(明)崇祯十一年方有活板(版)，自此以前，并是写本。”下列选项中，对“活版”的理解正确的是()。

找规律填数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填人数列“10、50、90、170、()”空缺处的数字，正确的是()。

历史课中讲到“楚汉战争”中项羽自杀时，一个学生突然说道：“傻瓜。”下列处理方式，最恰当的一项是()。

中学生小明多次旷课、逃学，且拒不改正、性质恶劣。对此，学校可以对小明采取的教育管理措施不包括()。

下面对“扬州八怪”理解有误的是()。

简述《小学教师专业标准(试行)》所提出的基本理念。

女性，42岁。有糖尿病史。多食易饥，口渴多尿，形体消瘦，大便干燥，舌苔黄，脉滑实有力。其证型是

下列属于研究疾病性质的纲领是（）

港口与航道工程定额中泵送混凝土坍落度以()为基准。

()取代传统的“教”与“学”，是我国教育现代化和传统教育学范式现代转换的一个语言学标志。

________。崖壁下有好几处坟地，坟前立着的石碑许多已经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。填入画横线处最恰当的一句是：

火：热情：态度

【2016年江苏A第127题】2014年我国发电量同比增长最慢的是()。

A、Thewomandidn’tcometovisittheman.B、Thewomandoesn’tliketheorangejuice.C、Themanbrokethecontainerofjuice.D、T

It【C1】aroundnineo’clockwhenIdrove【C2】homefromworkbecauseitwasalreadydark.AsIapproachedthegatesIsw

我们把圆周率“3．14159…”记成“山巅一寺一壶酒……”。这里使用的学习策略是( )。

小学教育教学知识与能力

教师资格

“行教”是指用教师的()教育影响学生。

根据《中华人民共和国教育法》的规定，中等及中等以下教育在国务院领导下，由()管理。

据《与公肃甥书》记载：“忆昔时邸报，至(明)崇祯十一年方有活板(版)，自此以前，并是写本。”下列选项中，对“活版”的理解正确的是()。

找规律填数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填人数列“10、50、90、170、()”空缺处的数字，正确的是()。

历史课中讲到“楚汉战争”中项羽自杀时，一个学生突然说道：“傻瓜。”下列处理方式，最恰当的一项是()。

中学生小明多次旷课、逃学，且拒不改正、性质恶劣。对此，学校可以对小明采取的教育管理措施不包括()。

下面对“扬州八怪”理解有误的是()。

简述《小学教师专业标准(试行)》所提出的基本理念。

女性，42岁。有糖尿病史。多食易饥，口渴多尿，形体消瘦，大便干燥，舌苔黄，脉滑实有力。其证型是

下列属于研究疾病性质的纲领是（）

港口与航道工程定额中泵送混凝土坍落度以()为基准。

()取代传统的“教”与“学”，是我国教育现代化和传统教育学范式现代转换的一个语言学标志。

________。崖壁下有好几处坟地，坟前立着的石碑许多已经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。填入画横线处最恰当的一句是：

火：热情：态度

【2016年江苏A第127题】2014年我国发电量同比增长最慢的是()。

A、Thewomandidn’tcometovisittheman.B、Thewomandoesn’tliketheorangejuice.C、Themanbrokethecontainerofjuice.D、T

It【C1】______aroundnineo’clockwhenIdrove【C2】______homefromworkbecauseitwasalreadydark.AsIapproachedthegatesIsw

It【C1】aroundnineo’clockwhenIdrove【C2】homefromworkbecauseitwasalreadydark.AsIapproachedthegatesIsw