“我们应该摒弃‘教师是园丁’的农业思维模式，摒弃‘教师是人类灵魂工程师’的工业思维模式，摒弃‘以学生为中心’的口号。教育不是简单地以谁为中心，应该是一种‘生态’的模式。”这一观点反映了

admin2019-08-20 48

问题 “我们应该摒弃‘教师是园丁’的农业思维模式，摒弃‘教师是人类灵魂工程师’的工业思维模式，摒弃‘以学生为中心’的口号。教育不是简单地以谁为中心，应该是一种‘生态’的模式。”这一观点反映了

选项 A、教育研究的综合化
B、教育研究的跨文化趋势
C、教育研究的自然化、生态化
D、教育研究的去中心化趋势

答案C

解析本题旨在考查考生对我国教育研究的主要发展趋势的理解与掌握情况，涉及“教育研究概述”部分“教育研究的历史、现状和发展趋势”的内容，需要考生准确把握我国教育科学研究的主要发展趋势。教育研究的主要趋势有：生态化、综合化、跨文化化、现代化与数学化、教育研究方法的统一性与多元性等。叶澜教授认为，我们应该摒弃“教师是园丁”的农业思维模式，“教师是人类灵魂工程师”的工业思维模式；摒弃“以学生为中心”的口号。教育不是简单地以谁为中心，应该是一种“生态”的模式。她的主张是一种理念上的生态化。因此，本题的答案为C。

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“我们应该摒弃‘教师是园丁’的农业思维模式，摒弃‘教师是人类灵魂工程师’的工业思维模式，摒弃‘以学生为中心’的口号。教育不是简单地以谁为中心，应该是一种‘生态’的模式。”这一观点反映了

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1914年，美国制定的一个能对全国的职业教育提供财政补助的法律是()

在与进步主义的对抗中逐步占据了优势，一跃成为支配美国教育发展的主要思潮，“为60年代后美国的中、小学课程改革运动提供了理论武器，课程改革运动中很多教育理论家和实践家都从中受到启示而投入改革”。这一思潮是

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Johnwantedtobuyhisgirlfriendagiftbecausetheywouldmarrythenextday.John’sgirlfriendwasverypleasedwiththebir

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企业在计算应纳税所得额时，提取的( )，可以分别按计税工资总额的一定比例计算扣除。

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