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  3. 体育活动中与活动后，教师分别可以从哪些方面判断幼儿的活动量是否合适?

体育活动中与活动后，教师分别可以从哪些方面判断幼儿的活动量是否合适?

admin2023-02-27  47
问题 体育活动中与活动后，教师分别可以从哪些方面判断幼儿的活动量是否合适?
选项
答案体育活动中与活动后，教师分别可以从幼儿面色、汗量、心率、呼吸状态、动作质量、精神状态等方面来判断幼儿的活动量是否合适，具体内容为： (1)若幼儿在体育活动中满头大汗、面色红润、呼吸急促这说明幼儿的活动量较大，教师应适时调整。 (2)一般认为，学前儿童在体育活动时的平均脉搏为140次／分左右为适当，活动前的心率与活动后的心率之差不应超过50次。 (3)若幼儿在活动过程中，呼吸显得急促但仍较有规律，这表明此时的活动量较大但仍然合适，只是这种状况维持的时间不宜长。如果发现幼儿呼吸急促并且有些紊乱，出现了上气不接下气的现象，这就说明活动量过大了，需要及时地加以调整。 (4)最后，教师还应观察幼儿活动中的动作质量是否标准，以及活动中和活动后的精神状态是否饱满。 综上所述，教师应时刻关注幼儿在体育活动中的各方面状况，以便及时调整活动量。
解析
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