2. 考研
  3. 给6个月的婴儿反复呈现一个红色的气球，开始时婴儿会一直盯着看，后来婴儿的注视时间减少。这时换一个黄色的气球呈献给婴儿，婴儿的注视时间又会增加。这一过程称为

给6个月的婴儿反复呈现一个红色的气球，开始时婴儿会一直盯着看，后来婴儿的注视时间减少。这时换一个黄色的气球呈献给婴儿，婴儿的注视时间又会增加。这一过程称为

admin2019-06-26  73
问题 给6个月的婴儿反复呈现一个红色的气球，开始时婴儿会一直盯着看，后来婴儿的注视时间减少。这时换一个黄色的气球呈献给婴儿，婴儿的注视时间又会增加。这一过程称为
选项 A、同化与顺应
B、延迟模仿
C、操作性条件反射
D、习惯化与去习惯化
答案D
解析 本题主要考查：婴儿感知觉的研究方法。婴儿感知觉的研究方法包括视觉偏爱法、习惯化与去习惯化法、经典条件反射法和操作性条件反射法。同化是指把外部环境中的有关信息吸收进来并结合到儿童已有的认知结构(也称“图式”)中，即个体把外界刺激所提供的信息整合到自己原有认知结构内的过程，就像消化系统就营养物吸收一样。顺应是指外部环境发生变化，而原有认知结构无法同化新环境提供的信息时所引起的儿童认知结构发生重组与改造的过程，即个体的认知结构因外部刺激的影响而发生改变的过程。延迟模仿是皮亚杰关于表征发展的观点中所提到的，是指对一段时间之前出现的他人行为进行模仿。要想完成延迟模仿，个体必须形成对动作的心理表征并把它储存起来，以便在一段时间后可以提取出来并将其再现。操作性条件反射法是通过观察儿童是否能够使用手、脚、吮吸等已经掌握的动作获取听觉刺激等来了解儿童的知觉能力、学习能力、记忆能力。习惯化是由于重复刺激所造成的反应强度逐渐降低的现象。去习惯化是指新的刺激导致反应性增加的现象。通过对习惯化和去习惯化现象的观察可了解婴儿对某些事物的知觉能力、记忆能力。题中给婴儿反复呈现红色气球，婴儿注视时间减少为习惯化，换黄色气球，导致婴儿的注视时间增加为去习惯化。婴儿心理过程的发展历年考查内容较少，今年重新考查，因此考生在复习的过程中需注重知识的全面性。
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