当事人对裁决不服的，可以自裁决书送达之日起(　　)内向人民法院起诉。拆迁人依照相关规定已对被拆迁人给予货币补偿或者提供拆迁安置用房、周转用房的，诉讼期间不停止拆迁的执行。

admin2010-01-05 537

问题当事人对裁决不服的，可以自裁决书送达之日起(　　)内向人民法院起诉。拆迁人依照相关规定已对被拆迁人给予货币补偿或者提供拆迁安置用房、周转用房的，诉讼期间不停止拆迁的执行。

选项 A、45日
B、1个月
C、2个月
D、3个月

答案D

解析当事人对裁决不服的，可以自裁决书送达之日起2个月内向人民法院起诉。拆迁人依照相关规定已对被拆迁人给予货币补偿或者提供拆迁安置用房、周转用房的，诉讼期间不停止拆迁的执行。

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建筑工程管理与实务

二级建造师

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当事人对裁决不服的，可以自裁决书送达之日起(　　)内向人民法院起诉。拆迁人依照相关规定已对被拆迁人给予货币补偿或者提供拆迁安置用房、周转用房的，诉讼期间不停止拆迁的执行。

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[背景资料]某施工单位甲承接了一座3×30m预应力混凝土先简支后连续梁桥工程，下部构造为重力式桥台和桩柱式桥墩，总体布置如图28313010一3所示。地质钻探资料揭示，1号、2号墩有厚度5～8m不等的砂卵石覆盖层，其强度大于25MPa

无机结合料稳定基层施工中，采用中心站集中拌和法施工时进行的碾压作业应采取下列()方法。

公路项目工程量清单单价应包括的费用有()。

利用了贝克曼梁法原理的施工检测方法是()。

[背景资料]某高等级公路全长50．8km，路面结构为沥青混凝土，路面宽度25m，设计车速120km／h。采用两台摊铺机梯队作业，全封闭施工。本工程于某年某月某日建成通车，通车不久，发现在K8+250～K9+580段有行车抖动、跳车等现象

进行工艺试验时，提出工艺试验的施工方案和实施细则后，应报()审查批准。

下列关于软土地基路堤两侧设立全铺式护坡或护面墙时的施工要求，正确的有()。

在软土地基处理技术中，砂是用得较多的材料，且对含泥量有一定要求，对砂中的含泥量要求最小的处理技术是()。

斜Y形坡口对接裂纹试验又称小铁研法。()

下列部位的子宫内膜癌灶易转移至卵巢和腹主动脉淋巴结()

在匹配病例对照研究时，为了节约样本，提高效率，常用1：M配比，但M的取值一般不超过()。

典型麻疹的临床诊断要点是

复方丹参滴丸功效主治

与Ⅱ型超敏反应无关的成分是

多塔作业时，处于高位的塔机（吊钩升至最高点）与低位塔机的垂直距离在任何情况下不得小于（）m。

统计指标主要有两个特点，一是同质事物的可量性，二是量的综合性。(　　)

义务教育语文课程目标从、、三个方面设计。三者相互渗透，融为一体。目标的设计着眼于语文素养的整体提高。

依据皮亚杰的认知发展理论，处于具体运算阶段儿童的典型游戏类型是

当事人对裁决不服的，可以自裁决书送达之日起( )内向人民法院起诉。拆迁人依照相关规定已对被拆迁人给予货币补偿或者提供拆迁安置用房、周转用房的，诉讼期间不停止拆迁的执行。

建筑工程管理与实务

二级建造师

无机结合料稳定基层施工中，采用中心站集中拌和法施工时进行的碾压作业应采取下列()方法。

公路项目工程量清单单价应包括的费用有()。

利用了贝克曼梁法原理的施工检测方法是()。

[背景资料]某高等级公路全长50．8km，路面结构为沥青混凝土，路面宽度25m，设计车速120km／h。采用两台摊铺机梯队作业，全封闭施工。本工程于某年某月某日建成通车，通车不久，发现在K8+250～K9+580段有行车抖动、跳车等现象

进行工艺试验时，提出工艺试验的施工方案和实施细则后，应报()审查批准。

下列关于软土地基路堤两侧设立全铺式护坡或护面墙时的施工要求，正确的有()。

在软土地基处理技术中，砂是用得较多的材料，且对含泥量有一定要求，对砂中的含泥量要求最小的处理技术是()。

斜Y形坡口对接裂纹试验又称小铁研法。()

下列部位的子宫内膜癌灶易转移至卵巢和腹主动脉淋巴结()

在匹配病例对照研究时，为了节约样本，提高效率，常用1：M配比，但M的取值一般不超过()。

典型麻疹的临床诊断要点是

复方丹参滴丸功效主治

与Ⅱ型超敏反应无关的成分是

多塔作业时，处于高位的塔机（吊钩升至最高点）与低位塔机的垂直距离在任何情况下不得小于（）m。

统计指标主要有两个特点，一是同质事物的可量性，二是量的综合性。( )

义务教育语文课程目标从________、________、________三个方面设计。三者相互渗透，融为一体。目标的设计着眼于语文素养的整体提高。

依据皮亚杰的认知发展理论，处于具体运算阶段儿童的典型游戏类型是

当事人对裁决不服的，可以自裁决书送达之日起(　　)内向人民法院起诉。拆迁人依照相关规定已对被拆迁人给予货币补偿或者提供拆迁安置用房、周转用房的，诉讼期间不停止拆迁的执行。

统计指标主要有两个特点，一是同质事物的可量性，二是量的综合性。(　　)

义务教育语文课程目标从、、三个方面设计。三者相互渗透，融为一体。目标的设计着眼于语文素养的整体提高。