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学生总结出鸽子、老鹰、鸡、鸭等的共同特性是“有羽毛”、“是动物”,而舍弃其“会不会飞”、大小”、“颜色”等非本质特征,是思维过程的 【 】
学生总结出鸽子、老鹰、鸡、鸭等的共同特性是“有羽毛”、“是动物”,而舍弃其“会不会飞”、大小”、“颜色”等非本质特征,是思维过程的 【 】
admin
2014-03-15
27
问题
学生总结出鸽子、老鹰、鸡、鸭等的共同特性是“有羽毛”、“是动物”,而舍弃其“会不会飞”、大小”、“颜色”等非本质特征,是思维过程的 【 】
选项
A、抽象
B、概括
C、具体化
D、综合
答案
A
解析
此题所描述的是“抽象”的过程。抽象是思维的一个环节,指对事物进行分析后,抓住其本质特点,舍弃其非本质特点的过程。对思维的几个环节要重点理解和掌握。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/GE8C777K
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教育理论题库成考专升本分类
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教育理论
成考专升本
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