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  3. 简述“八年研究”。

简述“八年研究”。

admin2017-11-14  47
问题 简述“八年研究”。
选项
答案美国的进步教育广泛地影响了小学和初中。从20世纪30年代起，进步教育也开始关注高中的发展及其存在的问题。如何处理学生的升学和就业之间的矛盾，特别是其中大学入学考试要求的限制问题，一直是困扰美国高中发展的重要因素。1930年美国进步教育协会成立“大学和中学关系委员会”，试图通过加强中学与大学的合作关系来解决高中长期存在的问题。该委员会制定了一项为期八年的大规模的高中教育改革实验研究计划，即“八年研究”计划。参加实验研究的是从美国全国推荐200所中学中选出的30所中学，故也称为“三十校实验”。“八年研究”主要涉及以下四个方面的问题：①关于教育目的。在一个民主社会中，中学教育的目的除升学外，还应有其他的目的，即实现个人的发展，为走向社会做准备。②关于教育管理。大学与中学委员会下设专门的咨询机构，负责课程设计，教育评估以即实验研究人员的培训。③关于课程、方法的选择。设计新的课程和新的教学方法。如，按单元组织课程；在教学方法上，强调学生的思考及学生与教师之间的合作等。④关于评估工作。实验指导委员会下设的一个评估委员会设计了两百多种用于各种过程和目的的标准测验，并提出了一整套新量表以及评估的理论。
解析 本题考查的是考生对“八年研究”的理解和掌握情况。八年研究试图解决的是如何处理学生的升学和就业之间的矛盾，特别是其中大学入学考试要求的限制问题，对我国的教育实践也有巨大的启示意义。
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