学习《登高》，敦师把“品味诗歌沉郁顿挫的风格，体会作者忧围忧民的情怀”作为教学的难点。以下对该教学设计的分析不恰当的是( )。

admin2017-08-16 13

问题学习《登高》，敦师把“品味诗歌沉郁顿挫的风格，体会作者忧围忧民的情怀”作为教学的难点。以下对该教学设计的分析不恰当的是( )。

选项 A、体现了新课标对诗歌鉴赏“理解内涵”的要求
B、教师对本诗的风格与思想情怀给予了足够重视
C、教师带领学生攻克了难点，教学目标即可完成
D、难点设计同时也反映了情感态度与价值观目标

答案C

解析《登高》是唐代诗人杜甫的诗歌，全诗通过登高所见秋江景色，倾诉了诗人长年漂泊、老病孤愁的复杂感情，慷慨激越、动人心弦。全诗体现了诗人沉郁顿挫的风格，且表达了诗人忧国忧民的情怀。由于诗歌的写作背景及诗人的生活时代遥远，学生理解起来有困难，将其作为教学难点是正确的。但是并不能说，攻克难点就意味着完成教学目标。C项表述不当，当选。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/GWkv777K

本试题收录于：语文学科知识与教学能力题库教师资格分类

语文学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

学习《登高》，敦师把“品味诗歌沉郁顿挫的风格，体会作者忧围忧民的情怀”作为教学的难点。以下对该教学设计的分析不恰当的是( )。

语文学科知识与教学能力

教师资格

设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材，设计一节英语读写课的教学方案。教案没有固定格式，但须包含下列要点：teachingobjectivesteachingcontentskeyanddifficultpoints

如何做好中学英语课堂教学设计?

推理(inferring)是阅读理解的基本技能之一。请解释“推理”的基本内涵，简述训练该项技能的注意事项，并用英语写出两个可以检测阅读理解的推理性问题。

请仔细阅读以下两则材料。材料一：Askthestudentstoreadthetextfasttogetthegeneralideaofeachparagraph.Atthesametime,analyzeth

由于消灭了剥削阶级，所以社会主义社会就没有矛盾了。()

人力资源规划的重点在于评价()

下列关于喉的软骨的叙述，正确的是()

A、tieB、lieC、fieldD、dieC

内分泌功能减退性疾病的替代治疗，目前较普遍的使用方法是给予

在突发公共卫生事件处理过程中，对于散布谣言、扰乱社会市场秩序韵人或单位，实施行政处罚的部门是

提示呼吸衰竭的氧分压是

妇科检查前护理错误的是

()适用于钢筋混凝土大跨度构件的预应力张拉。