首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
公务员
物质文化和精神文化并不是平行发展的,更不是互不相干的。在某种物质文化生产的基础上,才产生某种精神文化,我们的古文字的形成及其发展正是古代渔猎社会走向农业社会的结果。农业知识、天文知识、典章制度,直到伦理观念,都是如此。两者不相干的说法,甚至精神文化产生或者
物质文化和精神文化并不是平行发展的,更不是互不相干的。在某种物质文化生产的基础上,才产生某种精神文化,我们的古文字的形成及其发展正是古代渔猎社会走向农业社会的结果。农业知识、天文知识、典章制度,直到伦理观念,都是如此。两者不相干的说法,甚至精神文化产生或者
admin
2018-07-25
60
问题
物质文化和精神文化并不是平行发展的,更不是互不相干的。在某种物质文化生产的基础上,才产生某种精神文化,我们的古文字的形成及其发展正是古代渔猎社会走向农业社会的结果。农业知识、天文知识、典章制度,直到伦理观念,都是如此。两者不相干的说法,甚至精神文化产生或者指导物质文化的说法,是不正确的。所谓物质文化,其动力就是不受约束的社会生产力的发展。这个道理,今天仍是一样的。所谓精神文化,仍是来源于物质文化,来源于社会生产力的发展。下列关于“物质文化”与“精神文化”说法错误的一项是:
选项
A、物质文化与精神文化不是平行发展的,而是相互影响的
B、精神文化的产生是建立在某种物质文化生产的基础上的
C、社会生产力的不断发展推动着物质文化的不断丰富
D、精神文化源于物质文化,并反过来指导物质文化的发展
答案
D
解析
由“物质文化和精神文化并不是平行发展的,更不是互不相干的”可知,A项正确。由“在某种物质文化生产的基础上,才产生某种精神文化”可知,B项正确。由“所谓物质文化,其动力就是不受约束的社会生产力的发展”可知,C项正确。由“甚至精神文化产生或者指导物质文化的说法,是不正确的”,可知D项“精神文化……反过来指导物质文化的发展”说法错误。故本题答案为D。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/GWul777K
本试题收录于:
行测题库大学生村官分类
0
行测
大学生村官
相关试题推荐
材料1:西藏和平解放后,在特殊的自然环境和尖锐复杂的斗争形势下,一代又一代西藏各族干部群众,在开发、建设和保卫祖国这块神圣领土的斗争中,用青春、生命铸就了“特别能吃苦、特别能战斗、特别能忍耐、特别能团结、特别能奉献”的“老西藏精神”。“老西藏精神
先进生产力的集中体现和主要标志是()。
我国经济发展要坚持速度、结构、效益、质量四者的统一,其中处于核心地位的是()。
从“发展才是硬道理”,到“科学发展观”的提出,从“让一部分人先富起来”,到“初次分配和再分配都要关注社会公平”,党的十七大对发展观、公平观的认识达到了一个新的高度。这表明()。
村社及上级组织可随意流转和规模经营土地吗?
整风运动的最主要的任务是()
计划生育工作坚持“三不变”,是指坚持党政一把手亲自抓、负总责不变;既定的人口控制目标不变;现行的生育政策不变。()
总部位于瑞士日内瓦的世界知识产权组织2011年2月9日发布报告称,在其《专利合作公约》框架下的国际专利申请数量2010年增长了4
论述建设创新型国家应采取的主要措施包括哪些方面?
金某大学毕业后,筹集资金20万元,又在北京市某区租房1间,几经周折,终于申办成立了以金某为董事长兼总经理、由3人组成的股份有限公司,主要从事电脑软件开发。由于电脑软件开发属高科技产业,依照有关规定,某区税务局依法给予该公司免去企业所得税3年的优惠条件,鼓励
随机试题
患者,女,40岁。因右下后牙冷热过敏前来就诊。检查发现牙合面龋,探诊洞底疼痛,但未穿髓,冷测敏感,但刺激去除后敏感立即消失,无叩痛该患牙最恰当的治疗方法应是
有关混杂偏倚的设计,下列说法不正确的是
关于建设工程设计合同当事人的说法,正确的是()。
接续过程中的稳定状态就是()的状态。
一、注意事项1.申论考试是对考生阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力的测试。2.作答参考时限:阅读材料40分钟,作答110分钟。3.仔细阅读给定的资料,按照后面提出的“作答要求”依次作答。二、给定资料
从所给四个选项中,选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定的规律性。
医生将患肿瘤的黑猩猩按居住环境分成两组。一组置于普通环境:每个标准房间中生活的黑猩猩不多于5只,没有娱乐设施。另一组置于复杂环境:每10只黑猩猩共同居住在一个宽敞的、配有音乐、玩具的房间中。两个月后,与普通环境的黑猩猩相比,复杂环境中黑猩猩的肿瘤明显缩小了
结合材料回答问题:材料1“人的生命是有限的,为人民服务是无限的,要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”“我活着,只有一个目的,就是做一个对人民有用的人,我要在一切实际行动中贯彻。”——雷锋日记材料2雷
判别下列级数的敛散性:
定义学生、教师和课程的关系模式S(S#,Sn,Sd,Dc,Sa)(其属性分别为学号、姓名、所在系、所在系的系主任、年龄);C(C#,Cn,P#)(其属性分别为课程号、课程名、先修课);SC(S#,C#,G)(其属性分别为学号、课程号和成绩)。包含对非主属性
最新回复
(
0
)