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阅读《祝福》的教学实录(节选),按要求答题。(画线语句的序号与选项的序号是对应的) 师:[A] 大家想一想,祥林嫂的悲剧到底是什么造成的呢? 生:[B] 我觉得是祥林嫂的性格造成的,她的软弱服从导致了她一生的悲剧。 生:[C] 我
阅读《祝福》的教学实录(节选),按要求答题。(画线语句的序号与选项的序号是对应的) 师:[A] 大家想一想,祥林嫂的悲剧到底是什么造成的呢? 生:[B] 我觉得是祥林嫂的性格造成的,她的软弱服从导致了她一生的悲剧。 生:[C] 我
admin
2015-11-25
24
问题
阅读《祝福》的教学实录(节选),按要求答题。(画线语句的序号与选项的序号是对应的)
师:[A]
大家想一想,祥林嫂的悲剧到底是什么造成的呢?
生:[B]
我觉得是祥林嫂的性格造成的,她的软弱服从导致了她一生的悲剧。
生:[C]
我不这样认为,课文中有提到,祥林嫂抗争了,撞得头都破了。
师:那是什么原因呢?
生:我觉得是当时不合理的社会制度和迷信的风俗习惯。
师:还有别的看法吗?
生:[D]
我觉得是当时整个社会,包括祥林嫂在内的绝大部分人的冷漠、迷信、无知造成了祥林嫂的悲剧。
师:嗯,很有想法!
对画线部分的分析,不正确的是( )。
选项
A、教师引导学生探究主人公命运,也就是引导大家思考文章所蕴含的深层思想
B、该生的理解较为准确
C、该生对文章细节的把握较为准确,说明学习该文章较为认真、仔细
D、该生的理解较为全面,说明该生对文章的把握能力较强
答案
B
解析
B项,该生的理解有些偏颇,并不准确。虽然从文章看,祥林嫂的性格多少要为她的人生悲剧负上一点责任,但并不是最重要的方面,也不是作者最想要表达的。该生的回答有一定道理,但并不准确。
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