2. 公务员
  3. 【背景材料】 2013年10月23日国家主席习近平在钓鱼台国宾馆会见清华大学经济管理学院顾问委员会海外委员时表示，科教兴国已成为中国的基本国策。我们将秉持科技是第一生产力、人才是第一资源的理念，兼收并蓄，吸取国际先进经验，推进教育改革，提高教育质量，培养更

【背景材料】 2013年10月23日国家主席习近平在钓鱼台国宾馆会见清华大学经济管理学院顾问委员会海外委员时表示，科教兴国已成为中国的基本国策。我们将秉持科技是第一生产力、人才是第一资源的理念，兼收并蓄，吸取国际先进经验，推进教育改革，提高教育质量，培养更

admin2017-11-30  58
问题 【背景材料】
2013年10月23日国家主席习近平在钓鱼台国宾馆会见清华大学经济管理学院顾问委员会海外委员时表示，科教兴国已成为中国的基本国策。我们将秉持科技是第一生产力、人才是第一资源的理念，兼收并蓄，吸取国际先进经验，推进教育改革，提高教育质量，培养更多、更高素质的人才，同时为各类人才发挥作用、施展才华提供更加广阔的天地。
    2013年11月15日，党的十八届三中全会做出的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》全文公布。其中，第42条对“深化教育领域综合改革”进行了战略部署，这是推动教育事业科学发展、办好人民满意教育的关键之举。
    从“实行公办学校标准化建设和校长教师交流轮岗，不设重点学校重点班，破解择校难题，标本兼治减轻学生课业负担”到“试行学区制和九年一贯对口招生”，再到“探索全国统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考”，《决定》的一些新提法和新举措令人感到振奋。
【习题】
请以“教育综合改革”为主题，写一篇内容充实的文章。
要求：
1．自选角度，自拟标题，立意明确，有思想性；
2．联系实际，不必拘泥于背景材料，切忌空谈对策；
3．观点鲜明，结构完整，语言流畅；
4．800～1000字。
选项
答案 加快教育综合改革建设人才强国 善国者，莫先育才；育才之方，莫先劝学。习近平总书记曾高屋建瓴地指出教育是人类传承文明和知识、培养年轻一代、创造美好生活的根本途径。而党的十八大报告更明确提出深化教育领域综合改革的发展目标，这对进一步深化教育改革提出了新的更高要求，意义重大，任务紧迫。 百年来，教育寄托着国人救国、兴国、强国的希望和梦想。邓小平同志就曾要求把科教的发展作为发展经济、建设现代化强国的先导。这一伟大战略的实施，使古老而文明的中华民族迅速腾飞，站在世界科技强国之林。然而德育缺失、教育资源有失公平等问题一直制约教育事业的发展，因此，建设人才强国，须加快教育综合改革的步伐。 加快教育综合改革，须破除教育模式弊端。当前，我国过于注重应试教育，忽视道德培养，部分青少年信仰缺失，民族精神弱化。这直接影响我国复兴伟业的人才储备，教育改革势在必行。为此，要以深化课程内容改革为主，加强素质教育，坚持立德树人，培养创新型人才。要优化教学方法，将传统枯燥的德育课融思想性、理论性、趣味性于一体，使学生在愉悦的气氛中得到精神的净化。同时，还要动员广泛的社会力量介入德育工作，形成学校、家庭、社会横向协调的德育网络系统，共筑良好的社会育人机制。 加快教育综合改革，须解决资源配置不均问题。我国城乡、区域等教育资源配置差距明显，不断影响城乡发展和区域协调。各级政府应加大教育投入，优先保障教育支出，特别要将资金支持力度向远郊地区、普通中小学和民办中小学倾斜，推动学校办学条件改善和教育普及水平提升。此外，还应建立义务教育均衡发展奖励机制，打破择校困局，让每个孩子都能享受均等的教育机会和教育条件。 加快教育综合改革，须改革教育保障机制。近年来，重点高校教师的待遇及工作条件有所改善，而农村贫困地区教师待遇情况却不乐观。因此需改革教育保障机制，健全各级政府教育经费分担机制，努力满足农村边远地区教育的需要，吸引优秀人才长期从教，保障农村义务教育发展。同时，打破“重高等教育、轻职业教育”的观念，改革现代职业教育，实现职业教育价值。 明治维新时，日本大兴兰学，以现代教育的改革保证了国力的增强。我国如欲确保人才辈出，国富民强，就必须寄希望于教育不断前进。因此，我国应加快教育综合改革步伐，破除模式教育弊端，实现教育公平，共同迎接教育事业的美好明天，为实现中国梦打牢人才基石。
解析
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