如何运用感知规律提高直观教学效果?

admin2011-05-21 38

问题如何运用感知规律提高直观教学效果?

选项

答案要提高直观教学的效果，必须掌握和运用以下感知的规律： (1)目的任务越明确，感知越清晰。 (2)对象从背景中越突出，则对象越容易被感知。在直观教学中要使对象从背景中突出，必须遵守以下三个规律：第一，差异律。第二，活动律。第三，组合律。 (3)直观形象与语言指导相结合，则感知更精确、全面。 (4)知识经验越丰富，感知就越完善、迅速。 (5)对感知对象的态度越积极，则感知越深刻。 (6)多种分析器的协同活动，也可以提高感知的效果。

解析

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学习方式是学生在完成学习任务过程中的________和________，主要表现为学生在学习过程中的自主性、探索性和合作性。
根据马斯洛的需要层次说，处于最顶端的需要是()。
先于所要学习的新材料呈现的一种引导性材料，它对新学习材料的简化与概括，在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用，这种学习的内容的组织技术或者教学策略叫()
教育心理学研究的核心内容为()。
美国学者________对系统课程理论的诞生和发展作出了杰出的贡献。
按课程的设计形式可分为________和活动课程。
道德品质的基础是道德动机。()
态度与品德形成过程经历的第二阶段是()
中小学智育的主要任务是传授知识。()
试述教学设计过程的基本要素及组成部分。

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