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简述第二语言习得的“输入假说”。
简述第二语言习得的“输入假说”。
admin
2019-10-15
7
问题
简述第二语言习得的“输入假说”。
选项
答案
输入假说是克拉申语言习得理论的核心部分。克拉申曾用一本专著论述这一假说。这一假说有以下几层意思:第一,克拉申认为人类获得语言的唯一方式是对信息的理解,也就是通过吸收可理解的输入习得语言知识。第二,输入的语言信息既不要过难也不要过易,克拉申用“i+1”来表示。“i”表示学习者目前的语言水平,也就是在自然顺序上所处的某一阶段。“i+1”则是下一阶段应达到的语言结构的水平,即稍稍高出他目前的语言水平。第三,克拉申强调听力活动对语言习得最为重要,语言习得是通过听力理解来实现的,而不是通过 “说”来获得的,“说”常常是没有必要的,过早地“说”甚至是有害的。
解析
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汉语国际教育硕士(汉语国际教育基础)题库专业硕士分类
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汉语国际教育硕士(汉语国际教育基础)
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