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为验证二氧化碳不支持燃烧，老师让学生分组合作，把点燃的火柴放进装有二氧化碳气体的瓶中，并观察瓶中的变化。这种教学方法属于( )。
为验证二氧化碳不支持燃烧，老师让学生分组合作，把点燃的火柴放进装有二氧化碳气体的瓶中，并观察瓶中的变化。这种教学方法属于( )。
admin
2022-11-30
26
问题
为验证二氧化碳不支持燃烧，老师让学生分组合作，把点燃的火柴放进装有二氧化碳气体的瓶中，并观察瓶中的变化。这种教学方法属于( )。
选项
A、实验法
B、练习法
C、演示法
D、探究法
答案
A
解析
实验法是在教师指导下，学生运用一定的仪器设备进行独立作业，观察事物的特性，探求其发展和变化规律，以获得知识和技能、培养科学精神的方法。演示法是教师通过展示实物、直观教具，运用示范性实验或现代化视听手段，指导学生获得知识或巩固知识的方法。进行教学实验时，以上两种教学方法的区别之一是进行实验的主体不同：实验法中，进行实验的主体是学生；演示法中，进行实验的主体是教师。根据题干中“学生分组合作”可知实验的主体是学生。因此，题干中的教学方法属于实验法。故本题选A。
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中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
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中学教育教学知识与能力
教师资格
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