为验证二氧化碳不支持燃烧，老师让学生分组合作，把点燃的火柴放进装有二氧化碳气体的瓶中，并观察瓶中的变化。这种教学方法属于( )。

admin2022-11-30 54

问题为验证二氧化碳不支持燃烧，老师让学生分组合作，把点燃的火柴放进装有二氧化碳气体的瓶中，并观察瓶中的变化。这种教学方法属于( )。

选项 A、实验法
B、练习法
C、演示法
D、探究法

答案A

解析实验法是在教师指导下，学生运用一定的仪器设备进行独立作业，观察事物的特性，探求其发展和变化规律，以获得知识和技能、培养科学精神的方法。演示法是教师通过展示实物、直观教具，运用示范性实验或现代化视听手段，指导学生获得知识或巩固知识的方法。进行教学实验时，以上两种教学方法的区别之一是进行实验的主体不同：实验法中，进行实验的主体是学生；演示法中，进行实验的主体是教师。根据题干中“学生分组合作”可知实验的主体是学生。因此，题干中的教学方法属于实验法。故本题选A。

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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为验证二氧化碳不支持燃烧，老师让学生分组合作，把点燃的火柴放进装有二氧化碳气体的瓶中，并观察瓶中的变化。这种教学方法属于( )。

中学教育教学知识与能力

教师资格

按照铁路部门发布的火车票退改签规定，无论是网上订票还是窗口订票，每位旅客只能改签2次。()

由于天气变化、自然灾害或非接待部门的原因造成的事故称为()。

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外国旅游者在旅游团的活动结束后，不随团离开或出境，无特殊原因要求延长签证时，导游人员()。

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为使旅游接待服务的供给正常有序，地陪要熟悉当地接待单位之间的协作内容，一旦发生差错和失误，地陪就应()。

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