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现在有很多学校要求家长监督学生写作业并签字。有人说这可以让家长陪伴孩子一起成长,让家长及时掌握孩子的学习情况,应推崇;也有人说这实质是简单、机械、盲目地把学校教育的责任转嫁给家庭教育,应摒弃。某教育局推行禁止学校让家长在家庭作业上签字的规定,有人点赞,也有
现在有很多学校要求家长监督学生写作业并签字。有人说这可以让家长陪伴孩子一起成长,让家长及时掌握孩子的学习情况,应推崇;也有人说这实质是简单、机械、盲目地把学校教育的责任转嫁给家庭教育,应摒弃。某教育局推行禁止学校让家长在家庭作业上签字的规定,有人点赞,也有
admin
2020-03-02
55
问题
现在有很多学校要求家长监督学生写作业并签字。有人说这可以让家长陪伴孩子一起成长,让家长及时掌握孩子的学习情况,应推崇;也有人说这实质是简单、机械、盲目地把学校教育的责任转嫁给家庭教育,应摒弃。某教育局推行禁止学校让家长在家庭作业上签字的规定,有人点赞,也有人不认可这种做法,你怎么看?
选项
答案
教师直接在家长群布置学生每日作业,家长要给孩子批改作业、辅导功课……如今,“家长作业”的现象似乎有愈演愈烈之势。不少家长越来越多地参与到孩子的家庭作业中,甚至成为主力,这让许多家长苦不堪言。我支持某教育局推行禁止学校让家长在家庭作业上签字的规定,理由有三: 第一,目前家长负担偏重,“家校合力”的模式需要调整。近几年,社会上一直在提倡加强家庭和学校之间的沟通联系,形成学校和家庭的合力教育。可不知不觉中,家长肩上的课业任务越来越重。可见,学校没有把握好家校共建的“度”,家长过多承担了教师的教育教学责任。很多家长都觉得有必要对当前的情况进行调整,找到“家校合作”的平衡点。 第二,家庭教育和学校教育的功能、目标和定位都是不一样的,二者之间应该有正常的分工。家庭教育主要是培养孩子的生活能力以及待人接物、为人处世的能力;学校教育主要是帮助孩子提高思考能力、判断能力和学习能力,帮助他们提高学习成绩。可现在二者已经混在了一起。家庭教育本来的一部分功能职责没有了,转而帮着学校去解决孩子应试的问题,这是不可取的。 第三,家长的过度指导不利于孩子养成独立思考的习惯。课后作业是老师安排给学生的任务,本应由学生独立完成。而目前很多孩子因为家长的过度辅导,逐渐形成了对家长的依赖,渐渐丧失了独立完成功课的能力,长此以往,对学生的学习成绩和人格养成都将造成不利的影响。 总之,孩子的成长固然需要家长的陪伴,家长适度陪孩子写作业,其积极意义不言而喻。但是,要让孩子能够健康成长,同时避免出现负担过重的情况,家庭教育和学校教育必须做到责任分明。完成作业的主体只能是学生,批改作业的主体只能是老师,家长需要做的应该是支持和陪伴。每个人都要回归到自己所在的位置,各司其职,才能发挥教育最大的作用。
解析
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