“非指导性教学理论”体现了下列哪一种代表思想

admin2018-04-22 43

问题 “非指导性教学理论”体现了下列哪一种代表思想

选项 A、行为主义
B、结构主义
C、人本主义
D、建构主义

答案C

解析本题考查的是当代主要教学理论流派。人本主义教学理论又称情感教学理论，其思想源于人本主义心理学。罗杰斯的非指导性教学理论是人本主义的代表思想。人本主义教学理论的基本观点有：(1)教学必须以人为中心。(2)教学目标在于使人成为真正自由独立的人，成为有主见、适应性强、具有鲜明个性的人。(3)非指导性教学过程包括：确定帮助的情境、探索问题、形成见识、计划和抉择、整合。(4)教师是教学过程中的“促进者”，不是教学的中心人物，不起组织作用、指示作用和评价作用。(5)教学评价反对的是外部评价，学生的自我评价是非指导性教学的重要特点。

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明确提出“教师即研究者”的教育家是()。

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20世纪60年代，美国教育家罗杰斯创立的一种以学生为中心、以情感为基调，教师是促进者、学生自我发起的教学模式叫做()。

按各种不同的学科门类划分，并按照知识的逻辑体系加以设计的课程叫做()。

属于裴斯泰洛齐对教育心理学的贡献的是

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