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  3. 阅读以下关于软件系统数据建模的说明。 [说明] 某软件公司成立项目组为某高校开发一套教职工信息管理系统。与教职工信息相关的数据需求和处理需求如下： (1)数据需求：在教职工信息中能够存储学校所有在职的教工和职工信息，包括姓名、所属部门、出

阅读以下关于软件系统数据建模的说明。 [说明] 某软件公司成立项目组为某高校开发一套教职工信息管理系统。与教职工信息相关的数据需求和处理需求如下： (1)数据需求：在教职工信息中能够存储学校所有在职的教工和职工信息，包括姓名、所属部门、出

admin2012-07-19  72
问题 阅读以下关于软件系统数据建模的说明。
   [说明]
   某软件公司成立项目组为某高校开发一套教职工信息管理系统。与教职工信息相关的数据需求和处理需求如下：
   (1)数据需求：在教职工信息中能够存储学校所有在职的教工和职工信息，包括姓名、所属部门、出生年月、工资编号、工资额和缴税信息；部门信息中包括部门编号、部门名称、部门人数和办公地点信息。
   (2)处理需求：能够根据编制内或外聘教职工的工资编号分别查询其相关信息；每个月的月底统一核发工资，要求系统能够以最快速度查询出教工或者职工所在部门名称、实发工资金额；由于学校人员相对稳定，所以数据变化及维护工作量很少。
   项目组王工和李工针对上述应用需求分别给出了所设计的数据模型(如图2-1和图2-2所示)。王工遵循数据库设计过程，按照第三范式对数据进行优化和调整，所设计的数据模型简单且基本没有数据冗余；而李工设计的数据模型中存在大量数据冗余。
   项目组经过分析和讨论，特别是针对数据处理中对数据访问效率的需求，最终选择了李工给出的数据模型设计方案。
请分析李工是如何应用反规范化技术来满足教职工信息管理需求的。
选项
答案在教职工信息管理系统的需求中，(1)能够根据编制内或外聘教职工的工资编号分别查询其相关信息；(2)数据查询要求有很高的处理效率。 李工所设计的数据模型中采用了三种反规范化技术： (1)增加冗余列：增加“部门名称”列，消除了数据查询中“教职工信息”表和“部门信息”表之间的连接； (2)增加派生列：增加“实发工资”列，消除了实发工资的计算过程； (3)表水平分割：将教职工信息表分割为“编制内教职工信息”表和“外聘教职工信息”表，减少了数据查询的范围。
解析 教职工信息管理系统要求“能够根据编制内或外聘教职工的工资编号分别查询其相关信息”和“数据查询要求有很高的处理效率”，对比王工和李工所设计的数据模型可以发现，在后者所设计的数据模型中：增加“部门名称”列；增加“实发工资”列；将教职工信息表分割为“编制内教职工信息”表和“外聘教职工信息”表。通过分析，李工设计的数据模型分别使用了反规范化的增加冗余列、增加派生列和表水平分割三种技术。
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