2. 职业资格
  3. 请认真阅读下列材料，并按要求作答。 在进行“三角形面积”教学时，指导面积计算公式一般采用两种方法： 一种是把两个完全一样的三角形拼成一个平行四边形(见图1)，另一个是利用三角形中位线剪拼成平行四边形(见图2—1)或折叠成长方形(见图2—2)

请认真阅读下列材料，并按要求作答。 在进行“三角形面积”教学时，指导面积计算公式一般采用两种方法： 一种是把两个完全一样的三角形拼成一个平行四边形(见图1)，另一个是利用三角形中位线剪拼成平行四边形(见图2—1)或折叠成长方形(见图2—2)

admin2015-01-24  81
问题 请认真阅读下列材料，并按要求作答。
    在进行“三角形面积”教学时，指导面积计算公式一般采用两种方法：
    一种是把两个完全一样的三角形拼成一个平行四边形(见图1)，另一个是利用三角形中位线剪拼成平行四边形(见图2—1)或折叠成长方形(见图2—2)。

请根据上述材料，回答问题。
试分析上述两种方法所蕴含的数学思想。
选项
答案上述两种方法所蕴含的数学思想有转化思想和一般化思想。运用旋转、平移的方法对图形进行割补转为平行四边形，从个例到一般，突出各种三角形都能转化成平行四边形。
解析
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