下面是课文《牧场之国》的教学设计片段，请阅读后回答以下问题。聚焦景物想象画面 1．研读课文．把课文中能给你留下深刻印象的句段标注出来，在旁边写下自己的感受。 2．学生交流感受，围绕相应语段集体评议。预设1：研读第二自然段学生交流关于阅读这一语段的感受

admin2021-08-31 70

问题下面是课文《牧场之国》的教学设计片段，请阅读后回答以下问题。
聚焦景物想象画面
1．研读课文．把课文中能给你留下深刻印象的句段标注出来，在旁边写下自己的感受。
2．学生交流感受，围绕相应语段集体评议。
预设1：研读第二自然段
学生交流关于阅读这一语段的感受，教师引导学生找到语段中的静态描写和动态描写，发现其中的画面美。
预设2：研读第三自然段
(1)学生交流关于阅读这一语段的感受，引导发现其中的动态美。
(2)着重点拨：这是一群怎样的骏马?找到语段中的动态描写。
(3)交流对“辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。”一句话的理解。
(4)指导朗读，在朗读中感受牧场之国的自由之美。
预设3：研读第四自然段
从这段话中．感受到了什么样的静态美和动态美?结合语句谈一谈感受。
预设4：研读第五自然段
(1)学生交流这一语段的阅读感受，教师引导发现其中的和谐美，学习静态描写和动态描写。
(2)指导朗读，在朗读中感受荷兰的和谐与安静。
根据这个教学设计片段，设计一项读写结合的作业。

选项

答案运用学习到的静态描写和动态描写的手法，写一处景物，并在班级朗读评比。

解析

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孔子提出了“不愤不启，不悱不发”的教育思想，这体现了教学中()。

义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质。()

在实验的基础上，桑代克提出了三条学习定律：准备律、练习律、效果律。()

下列各句中，画线的词语运用正确的一句是()。

辛弃疾在《西江月》中表达丰收在望的喜悦及闲适之情的句子是：_,_.

下列词语中，画线的字读音全都正确的一组是()。

阅读下面这首词，然后回答问题。菩萨蛮.北固题壁郭麟青天欲放江流去，青山欲截江流住。侬也替江愁，山山不到头。片帆如鸟落，江住侬船泊。毕

下列选项中，字形不完全正确的一项是()。

下列语句中加下划线词语的字形完全正确的一项是()。

直接修复

固冲汤治证的病机是

合同解除后，合同已经履行的，当事人()。

下列关于农业保险的说法正确的是(　　)。

考核方法的选择，不从下列哪个角度来概括员工的工作()。

根据操作对象的不同可将操作技能分为()。

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义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质。()

在实验的基础上，桑代克提出了三条学习定律：准备律、练习律、效果律。()

下列各句中，画线的词语运用正确的一句是()。

辛弃疾在《西江月》中表达丰收在望的喜悦及闲适之情的句子是：_______,_______.

下列词语中，画线的字读音全都正确的一组是()。

阅读下面这首词，然后回答问题。菩萨蛮.北固题壁郭麟青天欲放江流去，青山欲截江流住。侬也替江愁，山山不到头。片帆如鸟落，江住侬船泊。毕

下列选项中，字形不完全正确的一项是()。

下列语句中加下划线词语的字形完全正确的一项是()。

直接修复

固冲汤治证的病机是

合同解除后，合同已经履行的，当事人()。

下列关于农业保险的说法正确的是( )。

考核方法的选择，不从下列哪个角度来概括员工的工作()。

根据操作对象的不同可将操作技能分为()。

辛弃疾在《西江月》中表达丰收在望的喜悦及闲适之情的句子是：_,_.

下列关于农业保险的说法正确的是(　　)。