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简述1922年新学制的主要内容及历史地位。
简述1922年新学制的主要内容及历史地位。
admin
2015-06-11
28
问题
简述1922年新学制的主要内容及历史地位。
选项
答案
1922年“新学制”,或称“壬戌学制”。由于该学制采用的是美国式的“六三三”分段法,又称“六三三学制”。 (1)“新学制”的主要内容:受实用主义思想的影响,“新学制”不订教育宗旨,而以七项标准作为指导:以适应社会进化需要;发扬平民教育精神;谋个性之发展;注意国民经济实力;注意生活教育;使教育易于普及;多留各地伸缩余地作为标准。 (2)“新学制”的特点:①根据青少年的身心发展规律划分教育阶段,“新学制”中各教育阶段基本上是依据我国青少年的身心发展特点来划分的,这在我国近代学制上是第一次。②初等教育阶段趋于合理,更加务实。③中等教育是改制的核心,是“新学制”中的精粹。④“新学制”增强了职业教育,其最明显的特点就是兼顾了升学与就业。⑤在师范教育方面,种类得以增多,程度相应提高,而且设置灵活。⑥高等教育阶段,缩短了高等教育年限,取消了大学预科。
解析
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教育学311题库学硕统考专业分类
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教育学311
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