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  3. 简述1922年新学制的主要内容及历史地位。

简述1922年新学制的主要内容及历史地位。

admin2015-06-11  62
问题 简述1922年新学制的主要内容及历史地位。
选项
答案1922年“新学制”，或称“壬戌学制”。由于该学制采用的是美国式的“六三三”分段法，又称“六三三学制”。 (1)“新学制”的主要内容：受实用主义思想的影响，“新学制”不订教育宗旨，而以七项标准作为指导：以适应社会进化需要；发扬平民教育精神；谋个性之发展；注意国民经济实力；注意生活教育；使教育易于普及；多留各地伸缩余地作为标准。 (2)“新学制”的特点：①根据青少年的身心发展规律划分教育阶段，“新学制”中各教育阶段基本上是依据我国青少年的身心发展特点来划分的，这在我国近代学制上是第一次。②初等教育阶段趋于合理，更加务实。③中等教育是改制的核心，是“新学制”中的精粹。④“新学制”增强了职业教育，其最明显的特点就是兼顾了升学与就业。⑤在师范教育方面，种类得以增多，程度相应提高，而且设置灵活。⑥高等教育阶段，缩短了高等教育年限，取消了大学预科。
解析
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