以下是一个教学片断，找出其中所运用的教学原则。教师：讲课之前，同学们请先告诉我，我手里现在拿的是什么? 学生：土豆／马铃薯。教师：对，同学们都很熟悉，也很常见，而且也有不少人喜欢吃吧。那么，马铃薯的发源地是在中国吗? 学

admin2012-11-26 42

问题以下是一个教学片断，找出其中所运用的教学原则。
教师：讲课之前，同学们请先告诉我，我手里现在拿的是什么?
学生：土豆／马铃薯。
教师：对，同学们都很熟悉，也很常见，而且也有不少人喜欢吃吧。那么，马铃薯的发源地是在中国吗?
学牛．不县吧?
教师：同学们不太确定了，那么如果马铃薯不是产于中国，又是产于哪个国家呢?为什么马铃薯能穿洋越海来到中国呢?
学生：各个国家间的贸易，互通有无。
教师：同学们回答得很好，那么是什么促进了各国间的贸易和交流呢?带着这个问题，咱们进行下一课《新航路的开辟》，大家共同学习一下，到底新航路的开辟对世界带来怎样的影响呢?

选项

答案在这个案例中，该教师运用了以下的教学原则： (1)直观性原则。直观性原则是指在教学活动中，教师应尽量利用学生的多种感官和已有的现实经验，通过各种形式感知使学生获得生动形象的表象，从而使他们全面、深刻、形象地掌握知识，激发兴趣。 (2)理论联系实际的原则。这一原则是指教师在教学中，应使学生从理论与实际的结合中来理解掌握知识，并且引导他们运用新获得的知识和疑问，去解决其他未知的问题，培养他们分析问题和解决问题的能力。 (3)教师的主导作用与学生的主体地位相结合的原则。在历史教学中，教师的主导作用体现在确定教学目标、安排教学内容、控制教学活动进程、激发学生学习历史的兴趣。学生的主体地位体现在学生主动参与教学、主动探索问题。 (4)灵活性的原则。以往的教学中都是从理论知识直接过渡到教学目标，而该老师由土豆引进开题，引出了新航路开辟的历史事件，体现了教学的灵活性。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/HYzq777K

本试题收录于：中学历史题库教师公开招聘分类

中学历史

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

中学历史

教师公开招聘

乌东是18世纪法国雕刻家，《__________》是其代表作品。

古希腊艺术开始走向繁荣的是__________时期。

美术教学评价的主要目标是()

波普艺术是1960年前后流行于美国的一种艺术现象，它具有大众、流行、通俗的特征。下列选项中，属于波普艺术家的是()

构成主义是20世纪现代美术的主要流派之一。()

在7～9年级美术课程中“有意图地运用线条、形状、色彩、肌理、空间和明暗等造型元素以及形式原理，选择传统媒介和新媒体，探索不同的创作方法，发展具有个性的表现能力，表达思想与感情”属于的学习领域是()

下面哪一项不属于标志设计的特点()

在美术鉴赏课上，老师将影印版的《清明上河图》分给每个学习小组，要求大家在认真观察和分析画面细节的基础上，提出问题，集体讨论并尝试回答。这一学习方式属于()

皮亚杰认为在儿童、青少年认知发展过程中，最高级的形式运算阶段是在()

在PowerPoint2003中，要为一张幻灯片中的对象建立超链接，_____说法是错误的。

纳税人办理纳税申报时，在填写纳税申报表的同时，应根据不同情况报送()。

某经营机构于2016年3月20与客户王某签订了一份期货经纪合同。经查，该机构不具有从事期货经纪业务的主体资格。则以下说法正确的是()。

()是指在银行体系由于遭遇不利的冲击引起流动性需求大大增加，而银行体系本身又无法满足这种需求时．由中央银行向银行体系提供流动性以确保银行体系稳健经营的一种制度安排。

在市场经济条件下，()是社会资源的配置主体。

2003年5月28日，国务院常务会()会议审议并原则通过了《物业管理条例》(草案)。

玻璃幕墙的光反射并不能造成光污染。()

甲、乙两人同时从同一地点出发，相背而行．1小时后他们分别到达各自的终点A和B．若从原地出发，互换彼此的目的地，则甲在乙到达A之后35分钟到达B．问甲的速度和乙的速度之比是()．

【B1】【B3】

HIV&AIDSA)AIDShasnowsurpassedtheBlackDeathonitscoursetobecometheworstpandemicinhumanhistory.Attheendof2