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个体身心的某些方面在较早的年龄就已达到较高的发展水平,而有些方面则需要到较晚的年龄阶段才能达到成熟水平。这一特点要求( )。
个体身心的某些方面在较早的年龄就已达到较高的发展水平,而有些方面则需要到较晚的年龄阶段才能达到成熟水平。这一特点要求( )。
admin
2021-03-09
20
问题
个体身心的某些方面在较早的年龄就已达到较高的发展水平,而有些方面则需要到较晚的年龄阶段才能达到成熟水平。这一特点要求( )。
选项
A、对处于不同发展阶段的儿童,要制定统一的教育目标,采取不同的教育方法,有的放矢
B、教育活动要依据个体各方面发展的最佳时期,“对症下药”才能取得最好的教育效果
C、教育活动必须遵循循序渐进的原则,无论是知识的学习、能力的培养还是品德的养成,都应该由繁入简、由难到易,由具体到抽象,逐步推进
D、发展的可能性是直接可见的,培养自信和坚持的品质是教育工作的重要内容
答案
B
解析
个体的发展具有不平衡的特点,主要表现为发展速度不均衡。它体现在两个方面:一方面,个体在不同年龄阶段某一方面发展不均衡。另一方面,个体在不同年龄阶段不同方面发展不均衡。有的方面在较早年龄阶段就已达到较高的发展水平,有的则要到较晚的年龄才能达到较为成熟的水平。题干描述的是个体身心发展的不平衡性。根据个体身心发展的不平衡性,教育活动要依据个体各方面发展的最佳时期,“对症下药”才能取得最好的教育效果。
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教育基础知识题库事业单位考试分类
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教育基础知识
事业单位考试
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