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  3. 2018年全国两会上，减轻中小学生负担问题成为一个热点。2018年全国政府工作报告专门提到“着力解决中小学生课外负担重问题”，与之而来的学生择校、学习内容超纲、班级人数过多等问题在社会中引发关注。对此，你怎么看?

2018年全国两会上，减轻中小学生负担问题成为一个热点。2018年全国政府工作报告专门提到“着力解决中小学生课外负担重问题”，与之而来的学生择校、学习内容超纲、班级人数过多等问题在社会中引发关注。对此，你怎么看?

admin2019-05-18  31
问题 2018年全国两会上，减轻中小学生负担问题成为一个热点。2018年全国政府工作报告专门提到“着力解决中小学生课外负担重问题”，与之而来的学生择校、学习内容超纲、班级人数过多等问题在社会中引发关注。对此，你怎么看?
选项
答案“减负”“素质教育”的口号已喊了多年，然而确实还存在着中小学生课外负担重的问题，甚至在一些教育资源集中、高考竞争激烈的区域还普遍存在，学生择校、学习内容超纲、班级人数过多等问题也引起社会关注。孩子是祖国的未来，为了孩子们的健康成长，这些问题必须引起重视。 首先，让我们来看看，在减负工作开展了多年的情况下，为什么学生的负担并没有减轻，甚至还出现越减越负的情况?一是老师、家长的思想观念还没有转变过来，将考试分数作为评价学生的唯一尺度，过多重视孩子应试能力的培养，唯成绩论给孩子施加了过多负担，忽略了孩子的全面发展和健康成长。二是减负政策措施手段单一。仅要求学校减负，对课外辅导班、老师课外补习监管力度仍相对不足，有些教育辅导机构在广告宣传时，进一步渲染焦虑情绪，夸大补习效果，造成了恶性循环。三是中高考作为教育的指挥棒，改革力度也有限，选拔人才的手段还是比较单一，依赖分数，客观上存在着“一考定终身”的情况。四是教育资源分配不均。优质的教育资源总是集中在发达地区的市中心，由此也炒高了学区房的房价。 其次，我想大家也感受到了，中小学生学习负担过重的现象已经造成了一些不良影响。一方面，孩子的学习负担过重，承受了过多压力，影响孩子的身心健康，培养出的可能也是考试机器，不利于孩子的全面发展。另一方面，影响了教学效果。学习内容超纲无异于揠苗助长，学生不仅难以吸收，还会对学习产生厌倦，班级人数过多更不利于因材施教，难以关注到每一位学生的成长。与此同时，也会影响社会风气，造成全社会的焦虑、浮躁情绪，影响社会的和谐稳定。 因此，“着力解决中小学生课外负担重问题”确实刻不容缓，2018年全国“两会”将其作为一个热点，也是一个好的开端，但要真正解决这个问题，仍然任重道远。一是减负政策的落实要痛下决心，加大力度。不仅要从课内减负，还要规范课外补习市场，规范课外补习教学的行为，对于虚假宣传的广告行为要严厉打击。二是继续推进高考制度的改革，适当增加自主招生的名额，规范特招生的选拔，不拘一格降人才，改变“一考定终生”的模式。三是加大宣传教育力度，改变老师、家长教育观念。四是加大教育投入，合理分配教育资源，促进教育公平，从根本上解决择校问题，给孩子们提供更普遍、更好的教育。
解析
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