2. 职业资格
  3. 陈老师设计了主题为“我就是我，是不一样的烟火”的学习项目。此项目是学生根据表达需求，综合运用信息处理的知识与技能，通过经历需求分析、内容选取、作品创作、美化修改等问题解决过程，形成自我介绍的多媒体作品。基于这一主题作品的评价表设计如表2所示。 问题：

陈老师设计了主题为“我就是我，是不一样的烟火”的学习项目。此项目是学生根据表达需求，综合运用信息处理的知识与技能，通过经历需求分析、内容选取、作品创作、美化修改等问题解决过程，形成自我介绍的多媒体作品。基于这一主题作品的评价表设计如表2所示。 问题：

admin2023-03-01  59
问题 陈老师设计了主题为“我就是我，是不一样的烟火”的学习项目。此项目是学生根据表达需求，综合运用信息处理的知识与技能，通过经历需求分析、内容选取、作品创作、美化修改等问题解决过程，形成自我介绍的多媒体作品。基于这一主题作品的评价表设计如表2所示。

问题：

请为该评价表设置评价主体及权重，以体现评价主体多元性。
选项
答案内容选取部分：自评80％，教师评价20％；技术运用部分：教师评价70％，学生互评30％；作品创意部分：学生互评70％，自评20％，教师评价10％；整体美化部分：学生互评80％，自评20％。
解析
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