阅读材料，并按要求作答。爸爸的咳嗽自从我家搬进新居以后，不知怎的，爸爸得了一种奇怪的咳嗽病——有时咳得厉害，有时咳得轻些，有时却又像没病似的。后来我发现，每当我家朝南的窗户打开，东南风吹进来时，爸爸就咳得厉害。难道爸爸的咳嗽和东南风有关系吗?

admin2021-01-15 13

问题阅读材料，并按要求作答。
爸爸的咳嗽
自从我家搬进新居以后，不知怎的，爸爸得了一种奇怪的咳嗽病——有时咳得厉害，有时咳得轻些，有时却又像没病似的。
后来我发现，每当我家朝南的窗户打开，东南风吹进来时，爸爸就咳得厉害。难道爸爸的咳嗽和东南风有关系吗?我悄悄地记着观察日记：
2月22日    阴天    北风    不咳嗽
3月8日    晴天    南风    咳嗽厉害
3月10日    雨天    北风    咳嗽轻了
4月19日    多云    南风    有点儿咳嗽
4月21日阴有雨    北风    不咳嗽
4月22日晴转多云南风有点儿咳嗽
5月1日    晴天东南风咳嗽厉害
啊，果然如此!
有个星期天，爸爸妈妈带我到奶奶家去。走出家门不远，一阵东南风吹来，我们闻到一股呛人的气味，爸爸突然咳嗽起来。我抬头一望，远处硫酸厂的烟囱冒出的烟气正随风飘来。我猜测着，爸爸的咳嗽，大概就是这烟气造成的吧?
我把自己的想法告诉医生伯伯。他说，爸爸得的是过敏性支气管炎。硫酸厂排出的是有毒的二氧化硫气体，对二氧化硫过敏的人，一闻到它，咽喉就过敏，引起咳嗽。爸爸就是对二氧化硫过敏的人。我为替爸爸找到了病因而高兴。
从此，只要刮东南风，我就把朝南的窗户关紧。这样，爸爸就不咳嗽了。但是，我多么希望治理好环境污染，就是开着窗户，爸爸也不咳嗽呀!
问题：
根据拟定的教学目标，设计本课的导入环节，并说明设计意图。

选项

答案导入环节如下：联系学生的生活积累，设疑导入。 ①在黑板上书写“咳嗽”二字。 ②同学们，现在大家谈谈对“咳嗽”的了解，咳嗽一般由哪些原因引起? ③你们想不想知道爸爸的咳嗽又是由什么引起的呢? 设计意图：小学生体质较弱，都有过生病咳嗽的经历，从“咳嗽”二字入手，能够让学生有话可说，能够锻炼学生的言语表达能力。最后，提出的问题在学生脑中留下悬疑，使学生产生一种迫不及待想要去研读课文的兴趣，有助于课堂教学的顺利开展。

解析

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“青梅竹马”“两小无猜”这两个成语出自()。

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教师专业情意发展成熟的标志是教师的()。

晓旭是学习委员，一次考试没考好，同学们笑话她，她很难过。作为班主任，你会()。

教师在处理与学生家长的关系时，下列做法错误的是()。

美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为（）。

心理健康的总目标为()。

请谈谈你对“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”这句话的理解。

Intheexperiment,theinfants______.WhichofthefollowingstatementsisNOTtrue?

梅．罗氏综合征的临床表现为

王先生今年36岁，妻子35岁，子女1岁，家庭年收入8万元，支出5万元，有存款20万元并正在累积。从家庭生命周期分析，王先生的家庭生命周期属于()。

其他条件不变的情况下，下列经济业务可能导致资产净利率下降的是(　　)。

企业现金清查中，经检查仍无法查明原因的现金短款，经批准后应计入()。

【2016上】一名幼儿画小朋友放风筝，将小朋友的手画得很长，几乎比身体长了3倍。这说明幼儿的绘画具有()。

设z=(x2+y2)sec2(x+y)，求

为了把焦点移到某个指定的控件，所使用的方法是______。

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