简述促进理解的方法。

admin2013-05-25 47

问题简述促进理解的方法。

选项

答案(1)通过直观教学，提供丰富的感性材料。 (2)引导学生积极思维，提高概括水平。 (3)利用变式和比较突出事物的本质特征。变式：就是变换各种直观材料或事例的呈现形式，以便突出事物的本质特征。 (4)通过语言明确揭示概念和原理的内容。 (5)使知识具体化，通过应用加深理解。 (6)使知识系统化，进一步理解教材。学习中的所谓“触类旁通”，就是知识系统化的结果。要使知识系统化，首先要使学生形成概念体系。

解析

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学校教育对个体发展的影响只具有即时价值而没有延时价值。()
试述马克思主义关于人的全面发展学说。
教学工作实施过程通常由备课、上课、作业布置、批改作业和()组成。
我国教育目的的理论基础是()。
教学过程中学生认识有以下几个不同阶段：引起______；领会知识；巩固知识；检查知识；运用知识。
在教师的知识和智力达到一定水平之后，教师的表达能力、组织能力、______学习困难的能力，与教学效果有较高的相关。
下面哪一点说的不是思维的特点?()
结合实际论述良好课堂管理的基本原则。
下列属于中学生观察力发展的基本特点的是()。
广义的教育包括()。

随机试题

假设以数组A[n]存放循环队列的元素，其头指针front指向队头元素的前一个位置、尾指针rear指向队尾元素所在的存储位置，则在少用一个元素空间的前提下，队列满的判定条件为()
败血症：
学习贯彻“三个代表”重要思想，必须把发展作为党执政兴国的第一要务。这是()
Ⅱ型肺泡细胞的特征中，哪项是错误的()。
[背景资料]某河道治理工程施工面向社会公开招标。某公司参加了投标，中标后与业主签订了施工合同。在开展工程投标及施工过程中有如下事件：事件一：编制投标报价文件时，通过工程量复核，把措施项目清单中围堰工程量12000m3修改为10000m3，并编制了单价分
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《论语》中蕴含着丰富的教育思想，其中，“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也”蕴含的教育思想为()
我国《婚姻法》关于父母子女间权利和义务的规定不适用于()。
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A、Theneedtoexercisethememory.B、Howthebraindiffersfromotherbodytissues.C、Theunconsciouslearningofaphysicalact

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简述促进理解的方法。

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

学校教育对个体发展的影响只具有即时价值而没有延时价值。()

试述马克思主义关于人的全面发展学说。

教学工作实施过程通常由备课、上课、作业布置、批改作业和()组成。

我国教育目的的理论基础是()。

教学过程中学生认识有以下几个不同阶段：引起______；领会知识；巩固知识；检查知识；运用知识。

在教师的知识和智力达到一定水平之后，教师的表达能力、组织能力、______学习困难的能力，与教学效果有较高的相关。

下面哪一点说的不是思维的特点?()

结合实际论述良好课堂管理的基本原则。

下列属于中学生观察力发展的基本特点的是()。

广义的教育包括()。

假设以数组A[n]存放循环队列的元素，其头指针front指向队头元素的前一个位置、尾指针rear指向队尾元素所在的存储位置，则在少用一个元素空间的前提下，队列满的判定条件为()

败血症：

学习贯彻“三个代表”重要思想，必须把发展作为党执政兴国的第一要务。这是()

Ⅱ型肺泡细胞的特征中，哪项是错误的()。

《论语》中蕴含着丰富的教育思想，其中，“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也”蕴含的教育思想为()

我国《婚姻法》关于父母子女间权利和义务的规定不适用于()。

A、Theneedtoexercisethememory.B、Howthebraindiffersfromotherbodytissues.C、Theunconsciouslearningofaphysicalact