补偿性工资差距：指不同工作的非货币特性所引起的工资差别。根据上述定义，下列选项中，与补偿性工资无关的是（）。

admin2013-03-02 36

问题补偿性工资差距：指不同工作的非货币特性所引起的工资差别。根据上述定义，下列选项中，与补偿性工资无关的是（）。

选项 A、某市电力系统抄表工的年收人高于该市人均工资，高工资用于补偿员工在工作过程中消耗的体力与脑力劳动
B、煤矿工人得到的工资高于其他有相似受教育水平的工人，高工资是用来补偿采煤的枯燥和危险性，及煤矿工人所面临的长期健康问题
C、教授的工资低于受教育时间大致相同的律师和医生，低工资可以由工作所带来的学术与个人满足而得到补偿
D、工厂中的夜班工人的工资高于白班工人，高工资用于补偿他们不得不在夜里工作而在白天睡觉对身体带来的不利影响

答案C

解析

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补偿性工资差距：指不同工作的非货币特性所引起的工资差别。根据上述定义，下列选项中，与补偿性工资无关的是（）。

上海

行测

地方公务员

某大学军训，军训部将学员编成8个小组，如果每组人数比预定人数多1人，那么学员总数将超过100人；如果每组人数比预定人数少1人，那么学员总数将不到90人。由此可知，预定的每组学员人数是()。

甲、乙两个工程队，甲队的人数是乙队的70%。根据工程需要，现从乙队抽出40人到甲队，此时乙队比甲队多136人，则甲队原有人数是()。

请从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。()

他们讲究亭台轩制的。讲究假山池沼的，讲究花草树森木的，讲究近景远景的，总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。

学生的求知欲(问题意识)和表现欲(参与意识)、求知的欢乐和实现愿望是推进课堂教学发展的永恒的内动力。没有认识的，实质上就没有。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。

根据以下资料，回答下列问题。2007—2008年，下列地区的连锁餐饮企业从业人员数量增长速度最快的是()。

从四个选项选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。()

从四个选项选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。()

淤血可以引起

对于对称分布资料，理论上算术均数和中位数的大小是

以控制沉降为目的设置桩基时，应满足()。

根据《房屋建筑与装饰工程工程量计算规范》(GB50854—2013)，金属结构钢管柱清单工程量计算时，不予计量的是()。

下列所给选项中，关于仲裁管辖的表达，正确的是()。

下列固定资产中应计提折旧的有()。

下列可以申请国家助学贷款的包括()。

灭亡拜占庭帝国的是()。

Besidesexperts’weatherforecast,youcanpredicttheweatherby______.

补偿性工资差距：指不同工作的非货币特性所引起的工资差别。根据上述定义，下列选项中，与补偿性工资无关的是（ ）。

上海

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地方公务员

某大学军训，军训部将学员编成8个小组，如果每组人数比预定人数多1人，那么学员总数将超过100人；如果每组人数比预定人数少1人，那么学员总数将不到90人。由此可知，预定的每组学员人数是()。

甲、乙两个工程队，甲队的人数是乙队的70%。根据工程需要，现从乙队抽出40人到甲队，此时乙队比甲队多136人，则甲队原有人数是()。

请从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。()

他们讲究亭台轩制的______。讲究假山池沼的______，讲究花草树森木的______，讲究近景远景的______，总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。

学生的求知欲(问题意识)和表现欲(参与意识)、求知的欢乐和实现愿望是推进课堂教学发展的永恒的内动力。没有认识的______，实质上就没有______。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。

根据以下资料，回答下列问题。2007—2008年，下列地区的连锁餐饮企业从业人员数量增长速度最快的是()。

从四个选项选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。()

从四个选项选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。()

淤血可以引起

对于对称分布资料，理论上算术均数和中位数的大小是

以控制沉降为目的设置桩基时，应满足()。

根据《房屋建筑与装饰工程工程量计算规范》(GB50854—2013)，金属结构钢管柱清单工程量计算时，不予计量的是()。

下列所给选项中，关于仲裁管辖的表达，正确的是()。

下列固定资产中应计提折旧的有()。

下列可以申请国家助学贷款的包括()。

灭亡拜占庭帝国的是()。

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补偿性工资差距：指不同工作的非货币特性所引起的工资差别。根据上述定义，下列选项中，与补偿性工资无关的是（）。

他们讲究亭台轩制的。讲究假山池沼的，讲究花草树森木的，讲究近景远景的，总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。

学生的求知欲(问题意识)和表现欲(参与意识)、求知的欢乐和实现愿望是推进课堂教学发展的永恒的内动力。没有认识的，实质上就没有。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。