小龙是一年级的学生，一直由奶奶带着长大。小龙的母亲在他3岁时被车轮夺去了生命，父亲张先生爱子心切，始终没有再娶，但是脾气变得越来越坏，对小龙的教育方式以简单粗暴为主。有一天，小龙在学校和同学李逸发生争执，小龙将李逸的牙齿打掉了几颗，李逸当场鲜血直流，学校班

admin2014-08-14 94

问题小龙是一年级的学生，一直由奶奶带着长大。小龙的母亲在他3岁时被车轮夺去了生命，父亲张先生爱子心切，始终没有再娶，但是脾气变得越来越坏，对小龙的教育方式以简单粗暴为主。有一天，小龙在学校和同学李逸发生争执，小龙将李逸的牙齿打掉了几颗，李逸当场鲜血直流，学校班主任将小龙的父亲张先生叫到学校，警告张先生要回去好好教育子女，如果下次再出现类似情况，将不留情面，按照学校规定进行处罚。回家后，小龙遭到了张先生的一顿毒打。从此以后，小龙“乖”了很多，打人的坏习惯一直没有再犯，但是渐渐地，班主任老师发现小龙上课时常常走神，学校布置的家庭作业经常做错，甚至发展到经常找不到作业本。
本案例中，小龙面临的困境不包括( )。

选项 A、如何处理学业问题，提高学习成绩和注意力
B、如何做到和同学、老师和平共处
C、如何应付爸爸的毒打
D、如何应对自己的非理性情绪

答案C

解析在本案例中，小龙面临的问题主要有：如何处理学业问题，提高学习成绩和注意力；如何做到和同学、老师和平共处；如何有效地和父亲沟通；如何应对自己的非理性情绪。

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综合能力

社区工作者

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综合能力

社区工作者

下列属于受教育者义务的有()

教育心理学是一门交叉学科，其主要关注()

我国教育法规中通常都是实体性内容与程序性内容同时出现在同一部教育法规中。()

课堂气氛作为教学过程中的软情境，通常是指课堂里某种占优势的与的综合表现。

依据我国相关法律，下列可能成为行政诉讼被告的是()

我国儿童和青少年的道德评价能力发展，一般经过()

人体的第一次生长高峰是在出生后1年内，然后发展速度减慢，到初中阶段进入第二个高峰，身体和体重迅速增长。()

课堂教学策略的基本特征是综合性、可操作性、预见性。()

素质教育的重点是培养学生解决问题的综合能力。()

教学目标的特征有()。

职业化管理不是靠直觉和灵活应变，而是靠________、制度和标准。

莱菔子的功效是

下列汽车库或修车库的汽车疏散出口总数不能少于两个的是()。

为了便于结算，一个单位可以同时在多家金融机构开立银行基本存款账户。()

已知银行存款利率为3％，通货膨胀率为1％，则实际利率为()。

JoeSimpsonandSimonYateswerethefirstpeopletoclimbtheWestFaceoftheSiulaGrandeintheAndesmountains.Theyreache

在SYBASE中主要用来解决网络上相同数据多份拷贝及分布更新的是

考生文件夹下存在一个数据库文件“sampl．accdb”，里面已经设计好表对象“tStud”。请按照以下要求，完成对表的修改：。完成上述操作后，将“备注”字段删除。

TaskTwo—AimForquestions18-22,matchtheextractswiththeaim,listedA-H.Foreachextract,decidewhataimeach

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我国教育法规中通常都是实体性内容与程序性内容同时出现在同一部教育法规中。()

课堂气氛作为教学过程中的软情境，通常是指课堂里某种占优势的________与________的综合表现。

依据我国相关法律，下列可能成为行政诉讼被告的是()

我国儿童和青少年的道德评价能力发展，一般经过()

人体的第一次生长高峰是在出生后1年内，然后发展速度减慢，到初中阶段进入第二个高峰，身体和体重迅速增长。()

课堂教学策略的基本特征是综合性、可操作性、预见性。()

素质教育的重点是培养学生解决问题的综合能力。()

教学目标的特征有()。

职业化管理不是靠直觉和灵活应变，而是靠________、制度和标准。

莱菔子的功效是

下列汽车库或修车库的汽车疏散出口总数不能少于两个的是()。

为了便于结算，一个单位可以同时在多家金融机构开立银行基本存款账户。()

已知银行存款利率为3％，通货膨胀率为1％，则实际利率为()。

JoeSimpsonandSimonYateswerethefirstpeopletoclimbtheWestFaceoftheSiulaGrandeintheAndesmountains.Theyreache

在SYBASE中主要用来解决网络上相同数据多份拷贝及分布更新的是

考生文件夹下存在一个数据库文件“sampl．accdb”，里面已经设计好表对象“tStud”。请按照以下要求，完成对表的修改：。完成上述操作后，将“备注”字段删除。

TaskTwo—AimForquestions18-22,matchtheextractswiththeaim,listedA-H.Foreachextract,decidewhataimeach

课堂气氛作为教学过程中的软情境，通常是指课堂里某种占优势的与的综合表现。