简述教师如何在实践中提高幼儿的言语能力。

admin2020-12-09 18

问题简述教师如何在实践中提高幼儿的言语能力。

选项

答案(1)激发幼儿言语交往的需要。教师在平时要注重创造合适的言语交往条件，加强幼儿与同伴、老师之间的交往。 (2)选择合适的教法。幼儿学习语言有两种途径：一是模仿，二是强化。儿童往往通过模仿学习语言，因此教师应该给他们提供学习的榜样。在语言教育中，强化原则常用于指导幼儿学说话、练习说话和纠正不良的语言习惯上。教师应根据幼儿的学法选择教法。 (3)鼓励言语创造性。幼儿学习、使用语言的创造性不可低估，在言语活动中，幼儿会根据自己的经验去创造。教师应鼓励幼儿创造性的表达。 (4)培养“前读写”兴趣。学前期，幼儿书面语言的发展处于准备期。这一时期的语言教育应以培养幼儿的前读写兴趣为重点，对读写要求不要过于严格，教师要多鼓励幼儿学习的积极性，肯定他们的学习态度和成绩。

解析

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幼儿园保教知识与能力

教师资格

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简述教师如何在实践中提高幼儿的言语能力。

幼儿园保教知识与能力

教师资格

某小学向学生推销学习用品谋取利益，依据《中华人民共和国义务教育法》的相关规定，给予该学校通报批评的机构是()。

【2015上】下列选项中，与“没有理想的人生，就不是有意义的人生”意思相同的是()。

【2018下】江老师十分注重自我学习，却经常不参加学校的校本研修活动。江老师的行为()。

【2018下】熊老师在家长会上说：“要想使孩子得到更好的发展，家长要做的不能只是帮助孩子提高考试成绩，还要促进他们全面发展。”熊老师的说法表明()。

根据教育概念的分类方法，“课程”属于()。

随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系正在形成，但随着孩子的自我意识发展，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。为此，教师应该()。

调整教师与物欲诱惑之间关系的道德规范是()。

素质教育与应试教育的区别具体表现在()。①对教育目的的认识不同②面向的教育对象不同③选学的教育内容不同④教育评价的标准不同⑤运用的教学方法不同

维果斯基提出了()。

公民个人所有的以财产利益为内容，直接体现财产利益的民事权利，指的是()

正常血性恶露的主要成分是

A．0.70～1.10mmol/LB．0.96～1.62mmol/LC．290～310mmol/LD．7.35～7.45E．2.25—2.75mmol/L体液正常pH值为

A．阿托品B．吗啡C．东莨菪碱D．苯巴比妥钠E．氯丙嗪可加强麻醉效果，减少麻醉药用量

建筑装饰装修工程所使用的材料应按设计要求进行（）处理。

在发展与传媒的关系时，社区工作者可以做哪些方面的工作?()

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律师的能力有限，他没有办法扭转局面。

WhydidtheAmericanadviseraccuse?

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根据教育概念的分类方法，“课程”属于()。

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调整教师与物欲诱惑之间关系的道德规范是()。

素质教育与应试教育的区别具体表现在()。①对教育目的的认识不同②面向的教育对象不同③选学的教育内容不同④教育评价的标准不同⑤运用的教学方法不同

维果斯基提出了()。

公民个人所有的以财产利益为内容，直接体现财产利益的民事权利，指的是()

正常血性恶露的主要成分是

A．0.70～1.10mmol/LB．0.96～1.62mmol/LC．290～310mmol/LD．7.35～7.45E．2.25—2.75mmol/L体液正常pH值为

A．阿托品B．吗啡C．东莨菪碱D．苯巴比妥钠E．氯丙嗪可加强麻醉效果，减少麻醉药用量

建筑装饰装修工程所使用的材料应按设计要求进行（）处理。

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律师的能力有限，他没有办法扭转局面。

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