2. 职业资格
  3. 材料： 周老师任某中学教师20年来，每年坚持订阅与教学有关的各种书籍、资料，并运用业余时间仔细阅读、不断钻研。近年来，周老师紧跟时代潮流，积极学习计算机、多媒体技术，开发校本课程，通过开设个人教学博客与同行们分享教学经验和教学心得，成为学校“模范教

材料： 周老师任某中学教师20年来，每年坚持订阅与教学有关的各种书籍、资料，并运用业余时间仔细阅读、不断钻研。近年来，周老师紧跟时代潮流，积极学习计算机、多媒体技术，开发校本课程，通过开设个人教学博客与同行们分享教学经验和教学心得，成为学校“模范教

admin2022-08-22  49
问题 材料：
    周老师任某中学教师20年来，每年坚持订阅与教学有关的各种书籍、资料，并运用业余时间仔细阅读、不断钻研。近年来，周老师紧跟时代潮流，积极学习计算机、多媒体技术，开发校本课程，通过开设个人教学博客与同行们分享教学经验和教学心得，成为学校“模范教师”的代表。在与学生的关系上，周老师始终认为“爱是维系教育的纽带，没有爱就没有教育。”平时的教学中，周老师坚持因材施教、长善救失的教学原则，善于发现学生身上的“闪光点”。对于活泼好动、学习成绩较差的学生，周老师根据不同学生的自身特点，注意激发他们的学习积极性，开发他们的潜能，提高他们参与教学活动的主动性；对于性格孤僻、内向的学生，周老师通过家访、与他们进行交流沟通以及组织学生做游戏等方式来让他们有所改变。慢慢地，这些学生在各个方面都取得了较大的进步，班级氛围也越来越好。
    问题：试从教师职业道德的角度，对材料中周老师的教育行为进行分析。
选项
答案材料中周老师的教育行为符合《中小学教师职业道德规范》中的“终身学习”“教书育人”“关爱学生”的规定。 (1)终身学习要求教师崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓展知识视野，更新知识结构；潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。材料中周老师任教20多年来，每年坚持订阅与教学有关的书籍材料，利用业余时间不断阅读；同时积极学习计算机、多媒体技术，开发校本课程，开设博客与同行分享教学经验和教学心得等都是教师终身学习的表现。 (2)教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教；不以分数作为评价学生的唯一标准，注意培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。周老师在平时的教学中坚持因材施教、长善救失的教学原则，针对不同学生的自身特点运用适合他们的教学方式，从而使学生在各方面都取得了较大进步，班级氛围越来越好，这些都是教师道德规范教书育人要求的体现。 (3)关爱学生要求教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；对学生严慈相济，做学生的良师益友；不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。周老师在教学中对所有学生一视同仁，因材施教，善于发现学生身上的“闪光点”。对于活泼好动、学习成绩较差的学生注意激发他们的学习积极性，开发他们的自身潜能；对于性格孤僻、内向的学生，周老师通过家访、交流沟通和组织学生做游戏等方式来让他们有所改变，是关爱学生的体现。
解析
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