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  3. 简述知觉的选择性及其制约条件。在教学中如何加以运用?

简述知觉的选择性及其制约条件。在教学中如何加以运用?

admin2010-04-09  53
问题 简述知觉的选择性及其制约条件。在教学中如何加以运用?
选项
答案
解析 (1)知觉的选择性是指人在进行知觉时，从纷繁复杂环境中把某些事物或现象当作知觉对象，而把另一些事物或现象当作知觉背景。
(2)知觉的选择性受一些客观条件的制约。
首先，是刺激物的强度。一般强度大的事物容易成为知觉的对象。
其次，事物的活动性。活动或变化的事物容易成为人的知觉对象。
第三，新异刺激容易被人选择出来予以反映。
最后，知觉的选择性也受一些主观条件的制约。与人的需要、目的、兴趣有关的事物，容易被人优先选择出来予以反映。人的知识、经验、情绪也影响知觉的选择性。
(3)在学校教育、教学中我们应自觉遵循知觉的特性，可促进教育、教学效果的提高。例如，有意使知觉对象和背景形成鲜明的对比，有意提高知觉对象的活动性，等等。
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