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简述知觉的选择性及其制约条件。在教学中如何加以运用?
简述知觉的选择性及其制约条件。在教学中如何加以运用?
admin
2010-04-09
43
问题
简述知觉的选择性及其制约条件。在教学中如何加以运用?
选项
答案
解析
(1)知觉的选择性是指人在进行知觉时,从纷繁复杂环境中把某些事物或现象当作知觉对象,而把另一些事物或现象当作知觉背景。
(2)知觉的选择性受一些客观条件的制约。
首先,是刺激物的强度。一般强度大的事物容易成为知觉的对象。
其次,事物的活动性。活动或变化的事物容易成为人的知觉对象。
第三,新异刺激容易被人选择出来予以反映。
最后,知觉的选择性也受一些主观条件的制约。与人的需要、目的、兴趣有关的事物,容易被人优先选择出来予以反映。人的知识、经验、情绪也影响知觉的选择性。
(3)在学校教育、教学中我们应自觉遵循知觉的特性,可促进教育、教学效果的提高。例如,有意使知觉对象和背景形成鲜明的对比,有意提高知觉对象的活动性,等等。
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