2. 职业资格
  3. 案例： 在“中国工笔花鸟画”的鉴赏教学中，王老师和李老师分别开展了以下教学活动：王老师为学生讲解了中国花鸟画的分类、发展脉络、技法特点，最后进行了总结。李老师让学生根据教材查询相关资料进行自学，然后组织课堂讨论，在学生讨论遇到困惑的时候进行点拨，最

案例： 在“中国工笔花鸟画”的鉴赏教学中，王老师和李老师分别开展了以下教学活动：王老师为学生讲解了中国花鸟画的分类、发展脉络、技法特点，最后进行了总结。李老师让学生根据教材查询相关资料进行自学，然后组织课堂讨论，在学生讨论遇到困惑的时候进行点拨，最

admin2021-09-14  55
问题 案例：
    在“中国工笔花鸟画”的鉴赏教学中，王老师和李老师分别开展了以下教学活动：王老师为学生讲解了中国花鸟画的分类、发展脉络、技法特点，最后进行了总结。李老师让学生根据教材查询相关资料进行自学，然后组织课堂讨论，在学生讨论遇到困惑的时候进行点拨，最后一起进行了总结。
问题：
两位教师的教学活动各有什么利弊?
选项
答案王老师的教学活动： ①优点：有利于让学生在短时间内接收到大量关于中国花鸟画的知识，并且能够帮助学生从中国花鸟画的分类、发展脉络、技法特点方面形成有组织的知识系统。 ②缺点：可能会导致学生学习的被动性和依赖性，学习活动过于局限于课堂知识。死记硬背，容易消泯学生的兴趣，让学生感到学习是一种外在的强加，不利于培养学生的探究精神。 李老师的教学活动： ①优点：强调学生是学习的主导者，学生可以自主安排学习内容、学习方式和学习目标。学生对整个学习过程是基本了解的，有明确的目的、方向，能够自主学习，提高学习积极性，起到事半功倍的效果。同时，还能培养学生的探究精神和创造意识。 ②缺点：学生自主学习难以把握学习目标和学习方式，需要教师进行积极引导。同时，自主学习对学生自立、自律等要求较高。学生自主学习后，达到的学习程度不同、实际情况不同，教师的指导难以真正到位。
解析
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