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案例: 在“中国工笔花鸟画”的鉴赏教学中,王老师和李老师分别开展了以下教学活动:王老师为学生讲解了中国花鸟画的分类、发展脉络、技法特点,最后进行了总结。李老师让学生根据教材查询相关资料进行自学,然后组织课堂讨论,在学生讨论遇到困惑的时候进行点拨,最
案例: 在“中国工笔花鸟画”的鉴赏教学中,王老师和李老师分别开展了以下教学活动:王老师为学生讲解了中国花鸟画的分类、发展脉络、技法特点,最后进行了总结。李老师让学生根据教材查询相关资料进行自学,然后组织课堂讨论,在学生讨论遇到困惑的时候进行点拨,最
admin
2021-09-14
57
问题
案例:
在“中国工笔花鸟画”的鉴赏教学中,王老师和李老师分别开展了以下教学活动:王老师为学生讲解了中国花鸟画的分类、发展脉络、技法特点,最后进行了总结。李老师让学生根据教材查询相关资料进行自学,然后组织课堂讨论,在学生讨论遇到困惑的时候进行点拨,最后一起进行了总结。
问题:
两位教师的教学活动各有什么利弊?
选项
答案
王老师的教学活动: ①优点:有利于让学生在短时间内接收到大量关于中国花鸟画的知识,并且能够帮助学生从中国花鸟画的分类、发展脉络、技法特点方面形成有组织的知识系统。 ②缺点:可能会导致学生学习的被动性和依赖性,学习活动过于局限于课堂知识。死记硬背,容易消泯学生的兴趣,让学生感到学习是一种外在的强加,不利于培养学生的探究精神。 李老师的教学活动: ①优点:强调学生是学习的主导者,学生可以自主安排学习内容、学习方式和学习目标。学生对整个学习过程是基本了解的,有明确的目的、方向,能够自主学习,提高学习积极性,起到事半功倍的效果。同时,还能培养学生的探究精神和创造意识。 ②缺点:学生自主学习难以把握学习目标和学习方式,需要教师进行积极引导。同时,自主学习对学生自立、自律等要求较高。学生自主学习后,达到的学习程度不同、实际情况不同,教师的指导难以真正到位。
解析
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美术学科知识与教学能力题库教师资格分类
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美术学科知识与教学能力
教师资格
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