2. 公务员
  3. 以下内容节选自义务教育课程标准实验教科书《思想品德》八年级上册第二课第一框第目《成长也会有烦恼》。 成长也会有烦恼 小时候，我们对父母依赖、崇拜。进入青春期后，我们有了自己的思想，开始独立行事

以下内容节选自义务教育课程标准实验教科书《思想品德》八年级上册第二课第一框第目《成长也会有烦恼》。 成长也会有烦恼 小时候，我们对父母依赖、崇拜。进入青春期后，我们有了自己的思想，开始独立行事

admin2017-05-15  66
问题 以下内容节选自义务教育课程标准实验教科书《思想品德》八年级上册第二课第一框第目《成长也会有烦恼》。
                            成长也会有烦恼
    小时候，我们对父母依赖、崇拜。进入青春期后，我们有了自己的思想，开始独立行事，渴望从家长那里拿到“解放证书”，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。而在父母的眼里，我们总是长不大的孩子，没有生活经验，没有丰富的阅历，却有自己的主意。父母责怪我们越来越不服管教，越来越不懂事，而怀念我们小时的乖样子。他们对我们的关爱之心没有变，只是要求更加严格，免不了多叮嘱几句，在我们听不进时，就觉得家长唠叨、啰嗦。于是，我们与父母之间就产生了矛盾。
    比较我们与父母的差异，探讨造成两代人隔阂的原因。

    我们与父母的人生经历，生活经验、社会地位不同，对社会规范的理解程度也不同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免产生较大差异。
    望子成龙，是天下父母共同的心愿。我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。这种在我们看来有些苛刻的“严”反映出父母对于我们的爱。我们要理解、体谅父母的一片苦心。
问题：
请你帮助该教师设计出辩论赛的活动方案。(提示：辩论活动方案应包括活动目标、活动准备、活动过程三个方面)
选项
答案①活动目标：父母与子女能够更好地沟通。 ②活动准备： a．确定正方观点以及正方选手，正方观点：成熟的父母在解决“代沟”问题上，相对于不成熟的子女而言，应承担主要的责任。 b．确定反方观点以及反方选手，反方观点：父母承担着更大的家庭和社会责任，子女应该本着体谅和感恩的心态主动承担起弥合代沟的责任。 c．正方和反方就各自的观点搜集材料。 ③活动过程： a．正方一辩陈述立论。 b．反方一辩陈述立论。 c．正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩 d．反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩 e．正方三辩选择反方反方二辩或三辩进行一对一攻辩 f．反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩 g．正方一辩进行攻辩小结 h．反方一辩进行攻辩小结 i．自由辩论 i．反方四辩总结陈词 k．正方四辩总结陈词 l．观众提问(双方各回答两个观众提问，每个问题1分30秒)
解析
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