某教师在数学课堂上，为了更好地促进学生智力技能的形成，经常在黑板上清楚而细致地演算例题，其目的是给学生提供( )。

admin2022-05-23 22

问题某教师在数学课堂上，为了更好地促进学生智力技能的形成，经常在黑板上清楚而细致地演算例题，其目的是给学生提供( )。

选项 A、原型定向
B、原型模型
C、原型操作
D、原型内化

答案A

解析智力技能形成的阶段分为原型定向、原型操作、原型内化。原型定向就是了解心智活动的实践模式，了解外化或物质化了的心智活动方式或操作活动程序，从而使主体知道该做哪些动作和如何去完成这些动作，明确活动的方向。教师细致地演算例题对于教师来说是一个操作过程，对于学生来说是一个模拟过程，教师为学生提供了原型定向。

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教育基础知识

事业单位考试

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