以下存水弯的设置说法哪条错误?(2010，69)

admin2013-04-18 24

问题以下存水弯的设置说法哪条错误?(2010，69)

选项 A、构造内无存水弯的卫生器具与生活污水管道连接时，必须在排水口下设存水弯
B、医院门诊、病房不在同一房间内的卫生器具不得共用存水弯
C、医院化验室、试验室不在同一房间内的卫生器具可共用存水弯
D、存水弯水封深度不得小于50mm

答案C

解析参见《建筑给水排水设计规范》(GB50015—2003)。4．2．1卫生器具的设置数量，应符合现行的有关设计标准、规范或规定的要求。4．2．6构造内无存水弯的卫生器具与生活污水管道或其他可能产生有害气体的排水管道连接时，必须在排水口以下设存水弯。存水弯的水封深度不得小于50mm。4．2．7医疗卫生机构内门诊、病房、化验室、试验室等处不在同一房间内的卫生器具不得共用存水弯。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/IXPf777K

本试题收录于：建筑物理与建筑设备题库一级建筑师分类

建筑物理与建筑设备

一级建筑师

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

以下存水弯的设置说法哪条错误?(2010，69)

建筑物理与建筑设备

一级建筑师

钢屋架和檩条组成的钢结构屋架体系，设支撑系统的目的是()。I．承受纵向水平力；Ⅱ．保证屋架上弦出平面的稳定；Ⅲ．便于屋架的检查和维修；Ⅳ．防止下弦过大的出平面的振动

图示拉杆为线性材料，横截面面积相等。在荷载作用下产生的位移最大的为()。

空气调节房间总面积不大或建筑物中仅个别房间要求空调时，宜采用()。

建筑物采用桩基时．单桩的承载力特征值应通过现场静荷载试验确定。下列有关同一条件的试桩数量正确的是()。

横墙较少的多层砖砌体房屋，当按规定采取加强措施并满足抗震承载力要求时，()仍可采用《建筑抗震设计规范》(GB50011—2010)规定的层数和总高度限值。

管道穿过空调机房围护结构处，其孔洞四周的缝隙应填充密实，其原因是()。

水箱底距水箱间地板面的高度，当有管道敷设时不宜小于()m。

通风和空气调节系统的管道，应采用()材料制作。

下列墙体材料中，结构自重最轻、保温隔热性能最好的是：

[2009年第61题，2004年第65题]以下哪种灭火剂是目前国内外使用的主要灭火剂?

卡茨提出了教师专业发展的四个阶段分别是：求生期、、更新期、。

电路图描述的连接关系仅仅是功能关系，而不是实际的连接导线，因此电路图不能代替敷线图。()

社会保险中最古老的保险项目为()

属于社会性压力源的是

国内总供给的统计核算指标是以生产法计算的()。

设备采购合同通常采用()

发行人应披露控股股东及实际控制人的名称或姓名，前()名股东的名称或姓名、持股数量及持股比例。

Humansareuniqueintheextenttowhichtheycanreflectonthemselvesandothers.Humansareableto【C1】______,tothinkin

以下存水弯的设置说法哪条错误?(2010，69)

建筑物理与建筑设备

一级建筑师

钢屋架和檩条组成的钢结构屋架体系，设支撑系统的目的是()。I．承受纵向水平力；Ⅱ．保证屋架上弦出平面的稳定；Ⅲ．便于屋架的检查和维修；Ⅳ．防止下弦过大的出平面的振动

图示拉杆为线性材料，横截面面积相等。在荷载作用下产生的位移最大的为()。

空气调节房间总面积不大或建筑物中仅个别房间要求空调时，宜采用()。

建筑物采用桩基时．单桩的承载力特征值应通过现场静荷载试验确定。下列有关同一条件的试桩数量正确的是()。

横墙较少的多层砖砌体房屋，当按规定采取加强措施并满足抗震承载力要求时，()仍可采用《建筑抗震设计规范》(GB50011—2010)规定的层数和总高度限值。

管道穿过空调机房围护结构处，其孔洞四周的缝隙应填充密实，其原因是()。

水箱底距水箱间地板面的高度，当有管道敷设时不宜小于()m。

通风和空气调节系统的管道，应采用()材料制作。

下列墙体材料中，结构自重最轻、保温隔热性能最好的是：

[2009年第61题，2004年第65题]以下哪种灭火剂是目前国内外使用的主要灭火剂?

卡茨提出了教师专业发展的四个阶段分别是：求生期、________、更新期、________。

电路图描述的连接关系仅仅是功能关系，而不是实际的连接导线，因此电路图不能代替敷线图。()

社会保险中最古老的保险项目为()

属于社会性压力源的是

国内总供给的统计核算指标是以生产法计算的()。

设备采购合同通常采用()

发行人应披露控股股东及实际控制人的名称或姓名，前()名股东的名称或姓名、持股数量及持股比例。

Humansareuniqueintheextenttowhichtheycanreflectonthemselvesandothers.Humansareableto【C1】______,tothinkin

卡茨提出了教师专业发展的四个阶段分别是：求生期、、更新期、。