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阅读材料,根据要求完成教学设计。 本节是高中信息技术教材第一册关于Excel知识部分中的一节“建立图表”。它是对如何使用Excel工具建立图表的介绍,它是针对高中学生的知识接受能力,对计算机的Office工具使用进行介绍,使学生充分了解Excel软
阅读材料,根据要求完成教学设计。 本节是高中信息技术教材第一册关于Excel知识部分中的一节“建立图表”。它是对如何使用Excel工具建立图表的介绍,它是针对高中学生的知识接受能力,对计算机的Office工具使用进行介绍,使学生充分了解Excel软
admin
2017-09-20
92
问题
阅读材料,根据要求完成教学设计。
本节是高中信息技术教材第一册关于Excel知识部分中的一节“建立图表”。它是对如何使用Excel工具建立图表的介绍,它是针对高中学生的知识接受能力,对计算机的Office工具使用进行介绍,使学生充分了解Excel软件的用途以及强大功能,为深入使用Excel和了解Excel起到铺垫作用。
本着以提高学生思维能力、学生的知识水平与能力水平以及高中会考的考试要求为宗旨。确定了以下的教学目标:
(1)知识目标
了解Excel图表的用途以及掌握使用图表的技能。
(2)能力目标
培养自主学习、探完学习的能力,动手实践的能力,合作学习的能力。
(3)情感目标
培养勇于探索未知事物,积极主动学习的思想,为今后自我学习能力的培养提供可能;培养审美观念。
根据上述材料完成下列题目:
请根据材料,说明本节课可以采用的教学方法。
选项
答案
可以采用的教学方法: ①任务驱动教学法 让学生在具体任务的驱动下进行学习,在完成任务的过程中掌握应该掌握的知识点。在本节课的教学中,主要要求学生自学,老师布置自学思考题目,让学生带着问题去学习。 ②小组协作教学法 把学生分为四个小组,每组按照自己的审美观和对技能的掌握程度,创建和修饰图表。 ③展示交流学习法 每个小组在完成任务以后,展示制作的图表,由学生自己进行比较,从而了解别人的可取之处。
解析
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信息技术学科知识与教学能力题库教师资格分类
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信息技术学科知识与教学能力
教师资格
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