在《梅竹言志》一课中，李老师通过PPT向学生展示了一些以梅花为主题的中国画，让学生了解中国画的独特魅力。李老师使用的教学导人方法是( )。

admin2020-04-07 29

问题在《梅竹言志》一课中，李老师通过PPT向学生展示了一些以梅花为主题的中国画，让学生了解中国画的独特魅力。李老师使用的教学导人方法是( )。

选项 A、直观导入法
B、情境导入法
C、故事导入法
D、展示导入法

答案A

解析直观导入法是美术教学中最为常用的方法。教师通过PPT播放学生作品、教师作品、名家作品、民间艺术品等，让学生感受中国画的特殊魅力，都属于直观导入法。材料中李老师通过PPT向学生展示了一些以梅花为主题的中国画，让学生了解中国画的独特魅力。因此李老师使用的教学导入方法是直观导入法。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/IhUv777K

本试题收录于：美术学科知识与教学能力题库教师资格分类

美术学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

在《梅竹言志》一课中，李老师通过PPT向学生展示了一些以梅花为主题的中国画，让学生了解中国画的独特魅力。李老师使用的教学导人方法是( )。

美术学科知识与教学能力

教师资格

个体对自身内在经验和外部世界的回味、认识和探究是指()。

联系教育教学实践，从教育心理学角度谈谈怎样有效地促进学习迁移。

皮亚杰认为，儿童思维发展到一定逻辑抽象水平以后，这种思维形式适用于任何具体领域。从迁移的理论来看，这种观念与()接近。

根据授课时间的不同，将高等教育分为全日制、半日制和业余制三种类型。这反映了高等教育的()。

下列()不是我国教育权法律救济体制中的制度的一种。

1966年，国际劳工组织、联合国教科文组织联合建议——()中提出应该把教师工作视为专门职业。

道德是由一定社会的经济关系决定的特殊的()。

简述个体自我意识从产生到成熟所经历的三个时期。

衡量组织所提供的产品或服务是否能满足利害关系人的不同偏好，这种效率类型是【】

设=____________．

对从业人员站姿的要求是()。

简述资本积累的实质及其客观必然性。

()是义务教育最典型的特征，也是义务教育和非义务教育最根本的区别。

重20牛顿的物体最可能为(　　)。

被监视居住的犯罪嫌疑人、被告人应当遵守哪些规定?

结合具体艺术作品谈谈对艺术经典的理解。(中国艺术研究院2020年研)

A、Ithadmanyproblems.B、Itwasthemostdemocraticcountryintheworld.C、Itwasfairtowomen.D、Ithadsomeminorproblems

在《梅竹言志》一课中，李老师通过PPT向学生展示了一些以梅花为主题的中国画，让学生了解中国画的独特魅力。李老师使用的教学导人方法是( )。

美术学科知识与教学能力

教师资格

个体对自身内在经验和外部世界的回味、认识和探究是指()。

联系教育教学实践，从教育心理学角度谈谈怎样有效地促进学习迁移。

皮亚杰认为，儿童思维发展到一定逻辑抽象水平以后，这种思维形式适用于任何具体领域。从迁移的理论来看，这种观念与()接近。

根据授课时间的不同，将高等教育分为全日制、半日制和业余制三种类型。这反映了高等教育的()。

下列()不是我国教育权法律救济体制中的制度的一种。

1966年，国际劳工组织、联合国教科文组织联合建议——()中提出应该把教师工作视为专门职业。

道德是由一定社会的经济关系决定的特殊的()。

简述个体自我意识从产生到成熟所经历的三个时期。

衡量组织所提供的产品或服务是否能满足利害关系人的不同偏好，这种效率类型是【】

设=____________．

对从业人员站姿的要求是()。

简述资本积累的实质及其客观必然性。

()是义务教育最典型的特征，也是义务教育和非义务教育最根本的区别。

重20牛顿的物体最可能为( )。

被监视居住的犯罪嫌疑人、被告人应当遵守哪些规定?

结合具体艺术作品谈谈对艺术经典的理解。(中国艺术研究院2020年研)

A、Ithadmanyproblems.B、Itwasthemostdemocraticcountryintheworld.C、Itwasfairtowomen.D、Ithadsomeminorproblems

重20牛顿的物体最可能为(　　)。