在《梅竹言志》一课中，李老师通过PPT向学生展示了一些以梅花为主题的中国画，让学生了解中国画的独特魅力。李老师使用的教学导人方法是( )。

admin2020-04-07 59

问题在《梅竹言志》一课中，李老师通过PPT向学生展示了一些以梅花为主题的中国画，让学生了解中国画的独特魅力。李老师使用的教学导人方法是( )。

选项 A、直观导入法
B、情境导入法
C、故事导入法
D、展示导入法

答案A

解析直观导入法是美术教学中最为常用的方法。教师通过PPT播放学生作品、教师作品、名家作品、民间艺术品等，让学生感受中国画的特殊魅力，都属于直观导入法。材料中李老师通过PPT向学生展示了一些以梅花为主题的中国画，让学生了解中国画的独特魅力。因此李老师使用的教学导入方法是直观导入法。

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美术学科知识与教学能力

教师资格

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在《梅竹言志》一课中，李老师通过PPT向学生展示了一些以梅花为主题的中国画，让学生了解中国画的独特魅力。李老师使用的教学导人方法是( )。

美术学科知识与教学能力

教师资格

大多数国家的高等学校可分为三个层次，分别是：__________、大学和专门学院、研究生院。

__________是指一个国家的各级各类学校的系统，包括：有哪些种类的学校，这些学校由谁来主办和管理，学校的性质和任务是什么，实际的入学条件，修业年限以及各级各类学校的关系如何等等。

按照2005年《普通高等学校学生管理规定》，高等学校对学生的处分决定应当以书面的方式做出，并送达()。

下列哪种不属于《普通高等学校学生管理规定》中规定的纪律处分的种类()。

下列选项中，不属于我国职业教育实施原则的是()。

教育方针规定了一定历史时期教育发展的_，明确了教育的培养目标以及实现培养目标的_。

有一种动机理论认为，动机激励力量的大小取决于目标的价值与实现目标的可能性两个因素的乘积。这种动机理论被称为()。

A．眩晕B．闪电样锐痛C．猝倒D．持物不稳椎动脉型颈椎病最突出的临床表现为

我国AML分型标准中，M3的标准为骨髓中

原位癌是指

慢性肾盂肾炎最严重的并发症是()。

下列情形中，构成为再次发行公司债券障碍的有()。

教育学

定向销售：指商家出于特定目的，以低于市场同类商品的价格向特定客户出售商品的营销方式。下列属于定向销售的是()。

2018年5月，北京调查总队对全市1700户（城镇1280户、农村420户）居民家庭开展了入户调查，调查对象为15周岁及以上常住成员，实际调查4238人，其中，男性2063人、女性2175人。青年人在家务劳动时间当中花费时间最少的是（

Theearliestcontroversiesabouttherelationshipbetweenphotographyandartcenteredonwhetherphotographer’sfidelitytoapp

下列关于SNMP操作的描述中，错误的是()。

在《梅竹言志》一课中，李老师通过PPT向学生展示了一些以梅花为主题的中国画，让学生了解中国画的独特魅力。李老师使用的教学导人方法是( )。

美术学科知识与教学能力

教师资格

大多数国家的高等学校可分为三个层次，分别是：__________、大学和专门学院、研究生院。

__________是指一个国家的各级各类学校的系统，包括：有哪些种类的学校，这些学校由谁来主办和管理，学校的性质和任务是什么，实际的入学条件，修业年限以及各级各类学校的关系如何等等。

按照2005年《普通高等学校学生管理规定》，高等学校对学生的处分决定应当以书面的方式做出，并送达()。

下列哪种不属于《普通高等学校学生管理规定》中规定的纪律处分的种类()。

下列选项中，不属于我国职业教育实施原则的是()。

教育方针规定了一定历史时期教育发展的___________，明确了教育的培养目标以及实现培养目标的___________。

有一种动机理论认为，动机激励力量的大小取决于目标的价值与实现目标的可能性两个因素的乘积。这种动机理论被称为()。

A．眩晕B．闪电样锐痛C．猝倒D．持物不稳椎动脉型颈椎病最突出的临床表现为

我国AML分型标准中，M3的标准为骨髓中

原位癌是指

慢性肾盂肾炎最严重的并发症是()。

下列情形中，构成为再次发行公司债券障碍的有()。

教育学

定向销售：指商家出于特定目的，以低于市场同类商品的价格向特定客户出售商品的营销方式。下列属于定向销售的是()。

2018年5月，北京调查总队对全市1700户（城镇1280户、农村420户）居民家庭开展了入户调查，调查对象为15周岁及以上常住成员，实际调查4238人，其中，男性2063人、女性2175人。青年人在家务劳动时间当中花费时间最少的是（

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下列关于SNMP操作的描述中，错误的是()。

教育方针规定了一定历史时期教育发展的_，明确了教育的培养目标以及实现培养目标的_。