下列属于党政公文必备要素的是( )。

admin2017-04-21 32

问题下列属于党政公文必备要素的是( )。

选项 A、附注
B、附件
C、签发人姓名
D、成文日期

答案D

解析公文一般由公文份号、密级和保密期限、紧急程度、发文机关标志、发文字号、签发人、标题、主送机关、正文、附件说明、发文机关署名、成文日期、印章、附注、附件、抄送机关、印发机关和印发日期、页码等要素组成。但是并非所有的公文都要由这些要素组成，其中的发文机关标志、发文字号、标题、主送机关、正文、成文日期、印发机关和印发日期、页码这9个要素是一般公文的固定组成部分，其他要素是否标注要视公文的具体情况而定。所以选择D项。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/Iioe777K

本试题收录于：公共基础知识题库事业单位考试分类

公共基础知识

事业单位考试

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

下列属于党政公文必备要素的是( )。

公共基础知识

事业单位考试

加快形成新的经济发展方式，就要把推动发展的立足点转到()。

在我国现阶段的所有制结构中，国有经济对发展起主导作用的体现是()。

社会主义社会的改革也是一场革命。()

在社会主义市场经济条件下，公有制的具体实现形式可以多样化。公有制经济包括国有经济、集体经济和混合所有制经济。()

企业通过重组实施加速扩张战略，可采用的方式有()。

下列诗词中，不是描写节日情景的是()。

中国共产党为准备自卫战争，在解放区开展的群众运动有()

中国共产党第十八次全国代表大会主题是()

事业单位财务工作的基本依据是()

实践“永明体”的诗人有()

某农户的一头3岁母牛突然死亡，生前没有发现异常表现，病因不明，死后尸体腹部严重膨胀，尸僵不全，天然孔出血，血液凝固不良。最可能的病因是

硬膜外血肿特征颈内动脉海绵窦瘘典型症状

在土地估价中，()是衡量地租、地价的标尺。

关于名义利率与实际利率的说法中，错误的是()。

上海证券交易所、深圳证券交易所的交易时间为交易日的()

特殊目的载体同业投资业务是指金融机构购买或委托其他金融机构购买特定目的载体的投资行为。下列不属于特定目的载体的是()。

对教材所做的补充和删减,不应影响教材的完整性和_____，要避免仅仅为了满足_需要而对教材做出取舍。

有以下程序intf1(intx,inty){returnx＞y?x:y;}intf2(intx,inty){returnx＞y?y:x;}main(){inta=4,b=3,c

Formostofus,workisthecentral,dominatingfactoflife.Wespendmorethanhalfourconscioushoursatwork,preparingfor

下列属于党政公文必备要素的是( )。

公共基础知识

事业单位考试

加快形成新的经济发展方式，就要把推动发展的立足点转到()。

在我国现阶段的所有制结构中，国有经济对发展起主导作用的体现是()。

社会主义社会的改革也是一场革命。()

在社会主义市场经济条件下，公有制的具体实现形式可以多样化。公有制经济包括国有经济、集体经济和混合所有制经济。()

企业通过重组实施加速扩张战略，可采用的方式有()。

下列诗词中，不是描写节日情景的是()。

中国共产党为准备自卫战争，在解放区开展的群众运动有()

中国共产党第十八次全国代表大会主题是()

事业单位财务工作的基本依据是()

实践“永明体”的诗人有()

某农户的一头3岁母牛突然死亡，生前没有发现异常表现，病因不明，死后尸体腹部严重膨胀，尸僵不全，天然孔出血，血液凝固不良。最可能的病因是

硬膜外血肿特征颈内动脉海绵窦瘘典型症状

在土地估价中，()是衡量地租、地价的标尺。

关于名义利率与实际利率的说法中，错误的是()。

上海证券交易所、深圳证券交易所的交易时间为交易日的()

特殊目的载体同业投资业务是指金融机构购买或委托其他金融机构购买特定目的载体的投资行为。下列不属于特定目的载体的是()。

对教材所做的补充和删减,不应影响教材的完整性和_______________，要避免仅仅为了满足___________需要而对教材做出取舍。

有以下程序intf1(intx,inty){returnx＞y?x:y;}intf2(intx,inty){returnx＞y?y:x;}main(){inta=4,b=3,c

Formostofus,workisthecentral,dominatingfactoflife.Wespendmorethanhalfourconscioushoursatwork,preparingfor

对教材所做的补充和删减,不应影响教材的完整性和_____，要避免仅仅为了满足_需要而对教材做出取舍。