如何理解幼儿教育的全面发展观。

admin2019-01-23 47

问题如何理解幼儿教育的全面发展观。

选项

答案从以下两个方面，正确理解幼儿教育的全面发展观： (1)全面发展是针对片面发展而言的，偏重任何一个方面或忽视任何一个方面的发展都不是全面发展：全面发展并不意味着个体在体、智、德、美诸方面齐头并进地、平均地发展，也不意味着个体的各个发展侧面可以各自孤立地发展。因此，幼儿园的全面发展教育在保证幼儿体、智、德、美诸方面全面发展的基础上，可以允许幼儿个体在某方面突出一些。同时，应注重幼儿各方面发展的和谐与协调。 (2)体、智、德、美诸方面统一于幼儿个体的身心结构之中，体、智、德、美任何一方面的发展都与其他方面的发展相互促进、相互渗透、相互制约、不可分割。对幼儿的全面发展来说，不能偏废任何一方面，任何一方面的偏废都将影响其他方面的发展。体、智、德、美四育融会在一起，形成一种整体教育力量，落实在幼儿的全面和谐发展之中。只有正确认识四育之间的相互关系，实施全面发展教育，才能发挥教育的最大功效。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/Iv0v777K

本试题收录于：幼儿园保教知识与能力题库教师资格分类

幼儿园保教知识与能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

如何理解幼儿教育的全面发展观。

幼儿园保教知识与能力

教师资格

下列选项中，不属于Internet基本功能的一项是()。

小学生军军的父母不履行监护职责，对其旷课和夜不归宿行为放任不管。依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定，应给予军军父母训诫并责令其严加管教的机关是()

国务院和地方各级人民政府领导和管理教育的原则是()。

教师徐某经常上课迟到、早退，给学校教育教学工作造成了一定的损失，学校可以依法给予徐某()

五年级学生小强因被父母责骂，心情低落，老师发现后对其进行了安慰，但小强在课间还是自伤。下列说法正确的是()

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，要提高教师地位待遇，并提出了一系列保障措施。下列选项中，不符合规定的是()

依据《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010—2020年)》，逐步实行城乡统一的中小学编制标准，对农村边远地区实行()。

三年级二班的希希非常喜欢画画，但数学成绩一直处于下游。班主任余老师找到希希，对她说：“你画得再好，数学学不好，将来还是白搭，还是学好数学最重要。”余老师的做法()。

下列选项中，对“小李并非既懂英语又懂俄语”理解正确的一项是()。

现代教育、素质教育、社会主义新时期的教育最根本的特点是()

《合同法》的规定，当事人一方明确表示或者以自己的行为表明不履行合同义务的，对方可以在履行期限届满之前要求其承担违约责任。据此规定，债务人违反给付义务的形式是()。

教师对学生持有积极的期待，学生就会向教师期望的方向发展。这种效应称为()。

某计量资料属偏态分布，预进行单样本与总体的比较，应采用的统计学方法是()

“鞠躬尽瘁，死而后已”出自诸葛亮的《________》。

直线回归分析中，反映回归平方和在总平方相中所占比重的统计量是

公地悲剧，是指当资源或财产有许多拥有者，他们每一个人都有权使用资源，但没有人有权阻止他人使用，由此导致资源的过度使用，即为“公地悲剧”。根据上述定义，下列不属于公地悲剧的是：

出租的房地产是收益法估价的典型对象，包括出租的住宅、写字楼、商场、停车场、标准厂房、仓库和土地等，其净收益通常为销售收入扣除由出租人负担的费用后的余额。()

民事诉讼法具有同等与对等原则，其中同等原则可表现为双方当事人拥有同等的行使诉讼权利的手段。()

什么是神经元?它的基本功能是什么?

并非有的运动员有时竞技状态不好。如果上述断定为真，则以下哪项必假？