发展护理评判性思维能力的方法：____________、归纳性思维的教育模式教学法、苏格拉底询问法、采用促进评判性思维的九个问题。

admin2016-07-28 65

问题发展护理评判性思维能力的方法：____________、归纳性思维的教育模式教学法、苏格拉底询问法、采用促进评判性思维的九个问题。

选项

答案实践反思法

解析

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护理学导论

医学类

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发展护理评判性思维能力的方法：____________、归纳性思维的教育模式教学法、苏格拉底询问法、采用促进评判性思维的九个问题。

护理学导论

医学类

简述PICC导管的冲洗要求和方法。

女性，35岁，因甲状腺功能亢进治疗效果欠佳，近日住院行甲状腺大部切除术。术后第1天，出现烦躁、呕吐，T39．5℃，P135次／分。患者神情紧张，抓住家人的手不放。请问：此时的护理要点是什么?

急性胰腺炎的病因，在我国主要与疾病有关，在西方国家以为主。

慢性血源性骨髓炎的特征是______、包壳、死腔和窦道形成。

骨肿瘤好发于长骨干的_。早期经血液循环转移到_是骨肉瘤的特征。

1959～1991年我国高血压的流行病学特征不包括【】

人格解体障碍

人们要求自己的行为符合理想标准，属于人格结构中的()

弗洛伊德认为，人格发展的主要时期包括()

属于人格自我的是()

钢材的碳当量越大，则其_____敏感性也越大。

下列有关脾脏错构瘤的描述错误的是

属于医用特种胶片的是

为了防止发生误船事故，导游应带团提前()分钟到达码头。

政治制度既可能促进也可能阻碍教育事业的发展。()

思维的发生、发展对幼儿心理发展的意义是什么?

试论述中学生品德发展的基本特征。

InJapanyoushouldholdabusinesscardwith______andreadthenameandriflecarefully.

A、Ithasnotonlyimprovedthegraduationrates,buttheeducationquality.B、Ithasgotthesupportfromanywhereinthecountr

发展护理评判性思维能力的方法：____________、归纳性思维的教育模式教学法、苏格拉底询问法、采用促进评判性思维的九个问题。

护理学导论

医学类

简述PICC导管的冲洗要求和方法。

女性，35岁，因甲状腺功能亢进治疗效果欠佳，近日住院行甲状腺大部切除术。术后第1天，出现烦躁、呕吐，T39．5℃，P135次／分。患者神情紧张，抓住家人的手不放。请问：此时的护理要点是什么?

急性胰腺炎的病因，在我国主要与______疾病有关，在西方国家以______为主。

慢性血源性骨髓炎的特征是______、包壳、死腔和窦道形成。

骨肿瘤好发于长骨干的_______。早期经血液循环转移到_______是骨肉瘤的特征。

1959～1991年我国高血压的流行病学特征不包括【】

人格解体障碍

人们要求自己的行为符合理想标准，属于人格结构中的()

弗洛伊德认为，人格发展的主要时期包括()

属于人格自我的是()

钢材的碳当量越大，则其_____敏感性也越大。

下列有关脾脏错构瘤的描述错误的是

属于医用特种胶片的是

为了防止发生误船事故，导游应带团提前()分钟到达码头。

政治制度既可能促进也可能阻碍教育事业的发展。()

思维的发生、发展对幼儿心理发展的意义是什么?

试论述中学生品德发展的基本特征。

InJapanyoushouldholdabusinesscardwith______andreadthenameandriflecarefully.

A、Ithasnotonlyimprovedthegraduationrates,buttheeducationquality.B、Ithasgotthesupportfromanywhereinthecountr

急性胰腺炎的病因，在我国主要与疾病有关，在西方国家以为主。

骨肿瘤好发于长骨干的_。早期经血液循环转移到_是骨肉瘤的特征。