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考研
实验中规定操作定义的好处不包括
实验中规定操作定义的好处不包括
admin
2019-08-20
71
问题
实验中规定操作定义的好处不包括
选项
A、可以使研究者的思考具体而清晰
B、可以增进科学研究者之间沟通的正确性
C、可减少一门学科所用概念或变量的数目,因为只有在操作定义明显不同时,才增加新概念或新变量
D、可以提高教育实验的内外效度
答案
D
解析
本题旨在考查考生对教育实验研究类型的掌握情况,涉及“教育研究方法”部分“教育实验研究”的内容,要求考生理解教育实验研究的含义、要素、特点、功能、基本程序、类型、效度和实验设计等。题干中主要考查操作性定义是根据可观察、可测量、可操作的特征来界定变量含义的方法,即从具体的行为、特征、指标上对变量的操作进行描述,将抽象的概念转换成可观测、可检验的项目。因此,操作性定义并不能提高教育实验的内外效度,答案为D。
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教育学311题库学硕统考专业分类
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教育学311
学硕统考专业
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