在Windows操作系统下，退出PowerPoint的方法通常有（）。

admin2020-07-31 58

问题在Windows操作系统下，退出PowerPoint的方法通常有（）。

选项 A、按快捷键Alt+F4
B、按快捷键Ctrl+F4
C、单击“文件”菜单下的“退出”按钮
D、单击PowerPoint窗口标题栏右端的关闭按钮

答案A,C,D

解析本题考查计算机基础知识。
A 项正确，ALT+F4 是一个热键或快捷键，它主要的功能用来关闭窗口。一般用于利用键盘快速退出或者结束当前正在运行的应用程序，通常应用程序会提示用户是否保存当前已变更的操作；如无提示，通常退出后修改不被保存。
B 项错误，CTRL+F4 主要的功能是用来关闭当前窗口，但如果同时打开多个 PowerPoint 窗口，则不会退出应用程序。
C 项正确，单击“文件”菜单下的“退出”按钮，可以退出 PowerPoint 程序。
D 项正确，单击 PowerPoint 窗口标题栏右端的关闭按钮可以退出 PowerPoint 程序。
故正确答案为 ACD。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/J1he777K

本试题收录于：公共基础知识题库事业单位考试分类

公共基础知识

事业单位考试

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

在Windows操作系统下，退出PowerPoint的方法通常有（）。

公共基础知识

事业单位考试

我国地势呈三级阶梯分布，下列哪些在第二阶梯上?()

下列关于液态金属的说法，错误的是()。

春夏秋冬四季的循环往复变化使得地球景观绚丽多彩，这是大自然赋予地球的珍贵礼物。然而四季这个礼物似乎分配不公，地球上只有温带才有明显的四季变化。而寒带和热带则是长冬无夏和长夏无冬。其原因是()。

要了解英国建立君主立宪制的情况，可供参考的文献是()。

在工资福利和社会保险方面，国家建立()事业单位工资制度。

根据《党政机关公文处理工作条例》，下列说法正确的一项是()。

亚太经合组织峰会于2012年9月在俄罗斯符拉迪沃斯托克市举行，会议主题是“发展的挑战”。()

“金砖四国”指的是巴西、俄罗斯、印度、中国四个国家。()

能力是在中形成和发展的，个体的能力水平与人所从事成正比。

公开招标，也称为()，即由业主在国内外主要报纸、有关刊物上发布招标广告，公开进行招标。

按()分类，定额可分为建筑工程定额、安装工程定额及铁路工程定额、公路工程定额、水利工程定额等。

下列机构中，不属于基金代销机构的是()。

财政投融资具有的特征是()。

个体的目标定位在获得知识和提高能力上，认为达到既定目标就是成功。根据成就目标理论，该个体所持有的成就目标属于()。(2015年)

爱德华个人偏好量表的设计采用了_____________来控制社会赞许性。

Idon’tknowwhyhehasbeengiven______.Itwasn’thisaccomplishmentbuthiswife’s.

在Windows操作系统下，退出PowerPoint的方法通常有（ ）。

公共基础知识

事业单位考试

我国地势呈三级阶梯分布，下列哪些在第二阶梯上?()

下列关于液态金属的说法，错误的是()。

春夏秋冬四季的循环往复变化使得地球景观绚丽多彩，这是大自然赋予地球的珍贵礼物。然而四季这个礼物似乎分配不公，地球上只有温带才有明显的四季变化。而寒带和热带则是长冬无夏和长夏无冬。其原因是()。

要了解英国建立君主立宪制的情况，可供参考的文献是()。

在工资福利和社会保险方面，国家建立()事业单位工资制度。

根据《党政机关公文处理工作条例》，下列说法正确的一项是()。

亚太经合组织峰会于2012年9月在俄罗斯符拉迪沃斯托克市举行，会议主题是“发展的挑战”。()

“金砖四国”指的是巴西、俄罗斯、印度、中国四个国家。()

能力是在______中形成和发展的，个体的能力水平与人所从事______成正比。

公开招标，也称为()，即由业主在国内外主要报纸、有关刊物上发布招标广告，公开进行招标。

按()分类，定额可分为建筑工程定额、安装工程定额及铁路工程定额、公路工程定额、水利工程定额等。

下列机构中，不属于基金代销机构的是()。

财政投融资具有的特征是()。

个体的目标定位在获得知识和提高能力上，认为达到既定目标就是成功。根据成就目标理论，该个体所持有的成就目标属于()。(2015年)

爱德华个人偏好量表的设计采用了_____________来控制社会赞许性。

Idon’tknowwhyhehasbeengiven______.Itwasn’thisaccomplishmentbuthiswife’s.

在Windows操作系统下，退出PowerPoint的方法通常有（）。

能力是在中形成和发展的，个体的能力水平与人所从事成正比。