老师提出“剪刀的用途”让学生从不同角度回答是( )。

admin2022-10-20 25

问题老师提出“剪刀的用途”让学生从不同角度回答是( )。

选项 A、动作思维
B、发散思维
C、习惯思维
D、形象思维

答案B

解析根据思维的指向性，可分为聚合思维和发散思维。聚合思维，也叫求同思维，是指人们解决问题时，思路集中到一个方向，从而形成唯一的、确定的答案。发散思维，也叫求异思维，是指人们解决问题时，思路朝各种可能的方向扩散，从而求得多种答案。解答本题的关键是注意题干中的关键词“从多个角度回答”，能够找到多个解题角度，使得思维向不同方向扩散的思维属于发散思维。

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小学教育教学知识与能力

教师资格

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小学教育教学知识与能力

教师资格

联系实际谈谈如何培养学生良好的态度和品德。

在教学组织形式改革方面，美国的柏克赫斯特创建的道尔顿制这种形式的主要特点是()。

心理健康的标准可以归纳为哪些方面?

简单列举一下我国目前小学教学原则有哪些?

美国学生热衷于吸收各学科的成就。然后通过辩论剔除混乱知识体系中的糟粕和谬论，从而获得迅速进步。这个现象说明了()。

通过集体讨论，使思维相互撞击，达到集思广益，这种培养学生创造性的方法属于()。

“江山易改，禀性难移”这句话说明人格具有()。

在我国，以长鼓舞闻名的少数民族是

多发性骨髓瘤骨骼受累的临床表现有

儿童期是指（　　）。

下列可见胸痛的情况应除外

以下关于活动课程主要属性的描述中，不正确的是()。

如何理解媒介的进化与社会的发展之间的关系?

已知函数f(x)在[0，1]上连续，在(0，1)内可导，且f(0)=,f(1)=1．证明：(1)存在ξ∈(0，1)，使得f(ξ)=1一ξ；(2)存在两个不同的点η，ζ∈(0，1)，使得f’(η)f’(ζ)=1．

设f(x)在[a，b]上连续，在(a，b)内可导(a>0)，证明：存在ξ∈(a，b)，使得

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儿童期是指（ ）。

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以下关于活动课程主要属性的描述中，不正确的是()。

如何理解媒介的进化与社会的发展之间的关系?

已知函数f(x)在[0，1]上连续，在(0，1)内可导，且f(0)=,f(1)=1．证明：(1)存在ξ∈(0，1)，使得f(ξ)=1一ξ；(2)存在两个不同的点η，ζ∈(0，1)，使得f’(η)f’(ζ)=1．

设f(x)在[a，b]上连续，在(a，b)内可导(a>0)，证明：存在ξ∈(a，b)，使得

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儿童期是指（　　）。